小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方(fāng)法分别(bié)是举例子(zi)、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估(gū)计的(de)数字(zì)也要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的(de)方(fāng)法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的(de)形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明(míng)方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的对象更(gèng)生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物特征或事理的(de)方(fāng)法(fǎ)。22寸是多少厘米>

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道22寸是多少厘米22寸是多少厘米span>26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含(hán)沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释(shì)空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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