小学六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子(zi)的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事物(wù)的(de)特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(y一个男的长期不碰他老婆是什么原因ǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确(què)无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估(gū)计的数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性(xìng)的(de)、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，使说明(míng)的(de)对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于(yú)读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作一个男的长期不碰他老婆是什么原因(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河是中华(huá)民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以(yǐ)分为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平(píng)行的四边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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