春天的声音(yīn)排比句有什么(me)作(zuò)用呢？春(chūn)天(tiān)的声音排比句可以使春天(tiān)的(de)声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春(chū没带罩子让捏没带罩子让捏了一节课感受了一节课感受n)天(tiān)声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱的。关于春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢以(yǐ)及春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢，春天(tiān)听(tīng)到(dào)了(le)什么(me)声音(yīn)排比句(jù)，春天(tiān)还是什么用排比句，春(chūn)天的气(qì)息的排比句，用排比句来(lái)描写(xiě)春天的句子等问(wèn)题，农商网(wǎng)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下的生活知识：

春天是几(jǐ)月到(dào)几(jǐ)月

　　春天是3月到(dào)5月(yuè)的。

　　在北半球(qiú)春天是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月为春季，南半球(qiú)的季节与北半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季(jì)节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为(wèi)6-8月，秋(qiū)季(jì)为(wèi)9-11月(yuè)，冬季(jì)为(wèi)12-次年2月。

春(chūn)天的声音(yīn)排比句有什么(me)作用呢

　　春天的声音排比句(jù)可以使春天(tiān)的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的(de)喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法(fǎ)之一，指(zhǐ)使(shǐ)用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或(huò)相(xiāng)近、结构相同(tóng)或(huò)相似、语气相同的词组或句子并排(pái)在一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为(wèi)排比句。

　　一(yī)般使用排比句来说理，可(kě)收到条理(lǐ)分明(míng)的(de)效(xiào)果。

　　用(yòng)排比(bǐ)来抒情，节奏和(hé)谐，显得感情洋溢(yì)、气(qì)势更为强烈(liè)。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能(néng)使层次清楚、描写细腻、形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪(nǎ)些修辞手(shǒu)法？

　　“春(chūn)天的声音”运用了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不会说(shuō)话(huà)，而人(rén)才会有声音，把春天(tiān)拟作人才(cái)会发出声音。

　　这(zhè)样写可以(yǐ)让(ràng)春天的描写更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出春天的特点，又(yòu)有(yǒu)了拟(nǐ)人(rén)化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是春雨润物的(de)声音(yīn)；是白(bái)云(yún)轻轻飘过声音；是春风拂柳的(de)声音；是候鸟回归(guī)的鸣叫声音；是孩(hái)子在春(chūn)天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话(huà)除了(le)运用了拟人的修辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春(chūn)天(tiān)的(de)声(shēng)音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙(miào)，春天的生(shēng)机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是(shì)为提没带罩子让捏了一节课感受(tí)高表(biǎo)达(dá)效果，用于各种文章或(huò)应(yīng)用文，在语言写作时

　　表达(dá)方法

　　的集(jí)合(hé)。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句，运用特定(dìng)的(de)表达形式(shì)以提高(gāo)语言表达作用(yòng)的方式。

　　常用的(de)修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排(pái)比、对偶(ǒu)、反复(fù)、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的(de)事物(wù)，彼(bǐ)此之(zhī)间有相似(shì)点(diǎn)，使用(yòng)一事物(wù)来比方(fāng)另一事物(wù)的

　　修辞(cí)方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表达(dá)效果，对事物的形象(xiàng)、特征、作用(yòng)、程(chéng)度等方面(miàn)着意扩大或缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把(bǎ)三(sān)个(gè)或以上结(jié)构和长度(dù)均(jūn)类似、语(yǔ)气一致、意义相关或相同(tóng)的(de)句子排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等(děng)，结构(gòu)形(xíng)式相(xiāng)同(tóng)或(huò)基本相同，意(yì)义对称的一(yī)对短语(yǔ)或句(jù)子，表达两个相对或(huò)相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思(sī)，强调某种(zhǒng)感情(qíng)，有意重复某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设(shè)问：为了(le)引起别人的注意(yì)，故意(yì)先(xiān)提(tí)出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达确定的意思，用(yòng)肯定形式反问表否定，用否定形式(shì)反问表肯定(dìng)，只问不答(dá)，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料(liào)

　　百度百科(kē)

　　-修(xiū)辞手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 没带罩子让捏了一节课感受