颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元的教育(yù)思想(xiǎng)主张是颜元的教育思想：培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养(yǎng)的。

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颜(yán)元的教育思想(xiǎng)思维导图(tú)，颜元的(de)教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培(péi)养目标(biāo)：“实德实才之(zhī)士”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是治国安民的根本，而人才主要(yào)依(yī)靠学校教育来培养。

　　学(xué)校教育的培(péi)养目标是“实德(dé)实才之士”，即品德高(gāo)分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是(shì)“上下粗(cū)精皆尽力求全(quán)”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为(wèi)中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政治理想，还(hái)提出教育要“兵(bīng)农(nóng)合一”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即(jí)学(xué)习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系(xì)实(shí)际，观察、练习，“躬行(xíng)而(ér)实践之”。

　　第(dì)二，反对(duì)静坐读书(shū)、闭(bì)门读书和空(kōng)谈理义(yì)，因为其脱(tuō)离实际，不能解决实(shí)际(jì)问题(tí)还影响健康。

　　第三(sān)，并非(fēi)排斥通过读(dú)讲来学习知识，而(ér)是(shì)主张读书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得知识的(de)目的在于“实行(xíng)”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋(zhāi)，并规定(dìng)了各斋具体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院(yuàn)的(de)六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺(yì)能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了(le)适(shì)应当时的实际，等(děng)时(shí)机到了则关(guān)闭这两斋。

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