家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译是出自《送东阳(yáng)马(mǎ)生序》的。

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家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观出自哪里，家贫无从致(zhì)书以观(guān)每(měi)假借于藏(cáng)书之家(jiā)翻译(yì)

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手(shǒu)自笔录，计(jì)日以还(hái)。

　　翻(fān)译：（由于(yú)）家(jiā)庭贫寒，没(méi)有什么办法买(mǎi)到书(shū)籍(jí)学习，（就）常常向有藏书的(de)人家(jiā)借书(shū)，亲手抄(chāo)录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余(yú)幼时(shí)即嗜(shì)学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每(měi)假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计(jì)日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手指不可屈(qū)伸(shēn)，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾(yú)约。

　　以是人多以书(shū)假余，余因得遍观(guān)群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣(shèng)贤之(zhī)道，又患无硕(shuò)师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达(dá)执经叩问(wèn)。

　　先达德(dé)隆望尊，门(mén)人弟子填其室(shì)，未尝稍降(jiàng)辞色。

　　余立(lì)侍左右(yòu)，援(yuán)疑(yí)质理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其(qí)叱(chì)咄，色字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的愈恭，礼(lǐ)愈至，不敢出(chū)一言以复(fù)；

　　俟其欣(xīn)悦，则又(yòu)请焉。

　　故余虽(suī)愚(yú)，卒(zú)获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非(fēi)常爱好读书。

　　家里贫穷(qióng)，无(wú)法得(dé)到(dào)书来(lái)看，常常(cháng)向藏书(shū)的人家求(qiú)借(jiè)，亲手抄录，计算着日(rì)期按时送还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁都(dōu)结了冰，手指冻得不能弯曲(qū)和伸直，也(yě)不(bù)放松(sōng)读书。

　　抄写完毕(bì)后(hòu)，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。

　　因此有很多(duō)人都(dōu)愿意把书(shū)借给我，于(yú)是(shì)我能(néng)够遍观群书。

　　成(chéng)年以后，我更加仰(yǎng)慕(mù)古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊(yuān)博(bó)的老师(shī)和名人(rén)交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里(lǐ)有(yǒu)道德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了(le)他(tā)的屋(wū)子，他的言辞(cí)和态度(dù)从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提(tí)出疑难(nán)，询问(wèn)道理，俯下身子，侧(cè)着(zhe)耳朵恭敬地请教；

　　有时遇到他(tā)大(dà)声(shēng)斥(chì)责，我的表情更加恭顺，礼节更(gèng)加(jiā)周到，不敢说(shuō)一个字反驳(bó)；

　　等(děng)到他高兴了，则又(yòu)去请教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨，但最(zuì)终获得不少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜溪，别号玄真子(zi)、玄真(zhēn)道士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元末(mò)明(míng)初(chū)文学家，曾(céng)被明太(tài)祖朱元璋誉(yù)为“开国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他因长孙(sūn)宋慎牵连(lián)胡惟庸(yōng)字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的党(dǎng)案而被流放茂州，途中病死(sǐ)于夔州。

　　他的(de)代表作(zuò)品有(yǒu)《送东(dōng)阳马生(shēng)序》、《朱元(yuán)璋奉(fèng)天讨元(yuán)北伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致书以观每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家手(shǒu)自笔录计日以还是什(shén)么意思(sī)

　　年幼时(shí)团缓(huǎn)就爱学习。

　　因为家(jiā)中贫穷，无法得到书来(lái)看，常向藏书的人家求借，亲手抄录(lù)，约(yuē)定(dìng)日期送还。

　　出自(zì)明代文(wén)学家宋(sòng)濂(lián)创作的一(yī)篇(piān)赠(zèng)序：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结(jié)构严谨(jǐn)，详略有致，用对比(bǐ)说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生(shēng)散吵动感人。

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