幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)是幼儿(ér)园晨间谈话内容有：以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制(zhì)宜的(de)进(jìn)行形(xíng)式(shì)多(duō)样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为主的话(huà)题：不(bù)同年龄段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们关注(zhù)的(de)内容都(dōu)有所不(bù)同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的内(nèi)容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的(de)进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容(róng)要(yào)从幼儿的兴趣狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现和(hé)近(jìn)日生活的(de)共同(tóng)点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的(de)名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等这(zhè)些话题(tí)又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间谈话时也(yě)可(kě)以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现(xiàn)小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大部(bù)分的孩子进食(shí)量(liàng)小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大(dà)人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿(ér)知识(shí)开拓幼(yòu)儿(ér)视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是(shì)孩(hái)子的(de)最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语(yǔ)言游(yóu)戏，还(hái)经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现(yòu)儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的(de)动画片人物(wù)有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了自己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师(shī)也和(hé)小朋友们分享一(yī)下老师(shī)最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都(dōu)是(shì)值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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