朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句好(hǎo)段摘抄(chāo)大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句北大学的留学(xué)生活，表达了深切的怀念(niàn)之(zhī)情的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好词(cí)好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸草不生(shēng)、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合用(yòng)，以诙谐(xié)的口气猜(cāi)测在仙(xiān)台受(shòu)优(yōu)待的原因(yīn)，带(dài)有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了作者对清国留(liú)学生(shēng)在东京(jīng)造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中(zhōng)国(guó)有(yǒu)新的医学;大而言之，是(shì)为(wèi)学术(shù)，就(jiù)是希望新的医(yī)学(xué)传到(dào)中国去。

　　他的(de)性(xìng)格(gé)，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切地表达了(le)对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑(yì)扬顿(dùn)挫的(de)话(huà)来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过是作者想象中的(de)情(qíng)景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现(xiàn)了(le)作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛(xīn)亥革(gé)命后中(zhōng)国依(yī)然是半殖民(mín)地(dì)半封(fēng)建社会的(de)现状的失望和不满，从而(ér)也觉得无法(fǎ)报答藤野先生对自己对中(zhōn形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句g)国人民(mín)的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了(le)文章思(sī)想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物(wù)因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和(hé)停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监(jiān)狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用(yòng)被盖了全(quán)身(shēn)，用衣(yī)服包(bāo)了头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子(zi)竟无(wú)从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学生(shēng)会干事(shì)到我寓里来(lái)了，要借我的(de)讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻(fān)检了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一(yī)走，邮(yóu)差就送到一封(fēng)很(hěn)厚的信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却特(tè)别(bié)听得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无(wú)法可想！但在(zài)那(nà)时(shí)那地(dì)，我(wǒ)的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚(qiú)人的(de)饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也(yě)只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着(zhe)寻求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在(zài)东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先(xiān)生(shēng)，在(zài)鲁(lǔ)迅入(rù)学的(de)两(liǎng)个月前(qián)，升格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模桥且同(tóng)他建立了深厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在日本军国(guó)主义(yì)影响下，当时(shí)的日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如(rú)此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视(shì)，倍(bèi)加爱(ài)护，并以自己的(de)高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋军(jūn)阀及其御用(yòng)文人(rén)的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作者(zhě)作此文予以怀(huái)念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同年十二(èr)月(yuè)出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集(jí)《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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