认(rèn)真地还是认(rèn)真的写作业(yè)，认真的与认真(zhēn)地是认真的(de)和认真(zhēn)地的区别在于用(yòng)法不同，认真“的(de)”后面接名(míng)词的。

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认真地(dì)还是认真的(de)写作业，认真(zhēn)的与(yǔ)认真(zhēn)地

　　认真的和认(rèn)真地的区别在(zài)于用法不(bù)同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　意思是信以(yǐ)为真(zhēn)；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不(bù)马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏(tà)实认真，不要(yào)好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作(zuò)非常认真，生怕(pà)出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心(xīn)二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论并(bìng)且一(yī)致通(tōng)过了决议(yì)。

认真地(dì)还是(shì)认真的写(xiě)作业，哪个是(shì)正确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地(dì)”的结(jié)构蔽(bì)蔽告特点(diǎn)也(yě)必(bì)须和它(tā)前面的词和词组构成(chéng)一种特(tè)有形式(shì)来为它(tā)后面(miàn)的动词服宏明务(wù)，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如(rú)：他认认真(zhēn)真(zhēn)地(dì)写(xiě)。

　　此(cǐ)处(chù)的“地(dì)”便为状语(yǔ)的标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的”的(de)结构特点是必(bì)须和它前面的词构成(chéng)一种固有的“的(de)字结(jié)构”形(xíng)式来修饰、限(xiàn)制和(hé)说明(míng)后面的名词或并(bìng)首代词，使(shǐ)前后构成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这(zhè)所学(xué)校就是(shì)残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得(dé)”为结构(gòu)助词(cí)时，必须(xū)用在动词或形容词(cí)之后(hòu)，带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作(zuò)动形谓语(yǔ)的补语(yǔ)。

　　如：看(kàn)得(dé)清清(qīng)楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标志，应读de。

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