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　　天哲教育(yù)

　　广州天哲教育(yù)科技(jì)有限公(gōng)司成立于(yú)2001年3月(yuè)，香港天哲国际教育集团成员，总部设在广(guǎng)州，目前在深(shēn)圳（深圳竞(jìng)哲(zhé)文化发展(zhǎn)有限公(gōng)司）设(shè)有分(fēn)公司，华南地区第(dì)一批拓展机构。

　　新铭堂(táng)在线

　　专注于(yú)中高考1对1辅导10多(duō)年(nián)，一种跟线下一模一样(yàng)的线上(shàng)上课(kè)模式，北京地区的学(xué)员，即可以面对(duì)面(miàn)授课，也可以在家上课，效果一样好(hǎo)，可(kě)以(yǐ)让孩子足不出户享(xiǎng)受优质教学(xué)资源，实现轻松在(zài)家和名师面对面上课。

　　学而思网校(xiào)

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小(xiǎo)学、初(chū)中、高中(zhōng)全学科(kē)课外教学。

　　“直播(bō)+辅导”双(shuāng)师在线教育平台，实现了直播上课、实时互动、在线辅导、课堂测试、语音测评(píng)、及时答(dá)疑、课程回放、习题批改(gǎi)、错(cuò)题订正，大幅提升学习效果。

　　全(quán)国200多(duō)个城(chéng)市的中小学生在网校(xiào)有(yǒu)效学习。

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　　其实(shí)辅(fǔ)导的效果更(gèng)多的在于学生自身的(de)身(shēn)上(shàng)。

　　其(qí)实线上的话有(yǒu)很多的名师的课(kè)程，只要我们能够耐下心来(lái)学(xué)习都是(shì)一(yī)样的。

　　因此先不(bù)用管线上一对一辅导靠不(bù)靠谱，重点的是你(nǐ)靠不靠谱，如果你是一个(gè)特别热爱学(xué)习的人，而且有很好(hǎo)的方(fāng)式，你应该不需(xū)要辅导，可是需(xū)要辅导(dǎo)往(wǎng)往是那些(xiē)，自律性不高(gāo)，学习能力不(bù)强的(de)人，而这个过(guò)程(chéng)，其实是比较痛苦和(hé)漫长(zhǎng)的，必须熬得(dé)住，才能(néng)获得分数(shù)上的提(tí)高。

　　因此(cǐ)所有的(de)辅导最关(guān)键的是辅导对象本身有(yǒu)没有一个能动性，如(rú)果他有(yǒu)，再加上这些(xiē)辅助是(shì)可以(yǐ)的(de)。

　　当然说到网上一对一(yī)辅导，有一些肯定是骗人(rén)的，不可能有那么多好的一对一辅导，所(suǒ)以如果(guǒ)想(xiǎng)进行这样的一对一辅导，应(yīng)该(gāi)去找一些正(zhèng)规(guī)的(de)网站(zhàn)。

网(wǎng)上补课哪家好

　　网上补课如：简单(dān)学习网、新东(dōng)方(fāng)在线、精华网校都(dōu)是比较(jiào)有名(míng)的机(jī)构。

　　1、简单学习网(wǎng)，简单学习(xí)网成(chéng)立于(yú)2007年(nián)初，由北(běi)京简(jiǎn)单科技有限公司创办。

　　简单学(xué)习(xí)网依托(tuō)北京大学研(yán)发的“CAT技(jì)术(shù)”,是(shì)中国第(dì)一家互(hù)动视频网校。

　　2、新东(dōng)方(fāng)在线，新(xīn)东方在线中小学网(wǎng)络课堂为同(tóng)学们提(tí)供(gōng)中小学网络培(péi)训课程，中(zhōng)小学在线辅导班，在(zài)线课程(chéng)等，名师授课(kè)，全面覆盖(gài)中小学各年级知识(shí)点，助(zhù)你取得好成绩!

　　3、精(jīng)华网校、精华在线(xiàn)是北京天地精(jīng)华教育科技有限公司于2003年成立的在线教育(yù)品牌，结合精(jīng)华(huá)学校强大的师资和(hé)教研力量，为(wèi)您提供全(quán)面、高质量的(de)初(chū)、高中网络视频课程(chéng)，定制的(de)个性化(huà)辅导方案，针对性强，巩(gǒng)固基(jī)础(chǔ)，避免偏(piān)科！

　　网课的好(hǎo)处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课可以(yǐ)不(bù)受时间和(hé)空间的限制，随(suí)时可以学(xué)习，提升了学习效(xiào)率(lǜ)；网课可以使(shǐ)得教育资源不平等问(wèn)题得到(dào)解决无法企及是什么意思，不可企及是什么意思ne-height: 24px;'>无法企及是什么意思，不可企及是什么意思，教(jiào)育资源共享使(shǐ)得(dé)所(suǒ)有学生都能碧猛享受到一(yī)样的服(fú)务；

　　网课可以(yǐ)利用计算机人工智能(néng)方便(biàn)，针对(duì)学生的提问问(wèn)题以及(jí)错误率(lǜ)，可以对每一个学生的学习(xí)情况进行分析，有(yǒu)针对(duì)性的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动,缺(quē)乏互动或者凳(dèng)渗互动不及(jí)时；教师对学生的管控(kòng)力(lì)度(dù)变小，学生(shēng)不专心悔粗桥，缺课，缺(quē)作业的情况比(bǐ)较严重；学习氛围(wéi)相对较差(chà)，没有(yǒu)比较(jiào)就觉得自己做的非常好；学(xué)生的自制力要求(qiú)较高，自制力不(bù)高就会各(gè)种各样的学(xué)习状态。

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