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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基(jī)础，才使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的(de)国(guó)庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目的的话(huà)题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子(zi)生活习(xí)惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习惯退步了，三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立进餐，不要(yào)大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子(zi)们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿想(xiǎn三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗g)说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密(mì)等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所(suǒ)在(zài)的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动(dòng)画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分(fēn)成小组，前尘(chén)和旁(páng)边(biān)的小朋友(yǒu)说说(shuō)自(zì)己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧(huì)孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢(gǎn)交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋(péng)友上(shàng)前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物(wù)有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提(tí)供新的谈(tán)话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们(men)分享一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动(dòng)画(huà)人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈(tán)话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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