1955年4月15日，一位(wèi)老人因为(wèi)腹中的剧痛(tòng)被(bèi)送(sòng)往(wǎng)普林(lín)斯顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉(mài)已(yǐ)经扩张(zhāng)到了正常(cháng)血管直径的150%。三(sān)天后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的(de)科学家的生命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当(dāng)时负责尸检(jiǎn)的(de)病理学家托马(mǎ)斯(sī)哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是十(shí)分好奇他为什么(me)会这样聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪明的(de)尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时(shí)想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之(zhī)后(hòu)就会被火化。而此时摆在(zài)他(tā)面前的是一个千载难逢(féng)的机会(huì)，他(tā)可以零距(jù)离的研究世界上最聪明(míng)的大佬，如(rú)果能够取得(dé)成果，不但名利(lì)双收(shōu)，还会颠覆(fù)整(zhěng)个医学界。烧掉(diào)它，实在是太可惜了(le)。巨(jù)大(dà)的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维(wéi)的理智，在距离(lí)爱因(yīn)斯坦医(yī)学死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来(lái)。然而(ér)哈维只是(shì)一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通(tōng)，所以哈维在面对爱因斯坦的(de)大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量(liàng)是1350克(kè)，而哈维(wéi)测量的结果显示(shì)，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人还少了足足二(èr)两半。如此看(kàn)来，人类的(de)聪明(míng)程度与大(dà)脑的绝对(duì)质(zhì)量关系并不大。后来这颗(kē)可怜的大脑被切成了240块(kuài)。在半个多世纪以来，人们(men)一(yī)直在不断的(de)探索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的(de)神经角质细胞，比普通(tōng)人(rén)多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦点又放在(zài)了偏执体上等等。可是大(dà)脑这(zhè)些部分所控(kòng)制的区域都不(bù)是(shì)爱因斯坦的(de)强项所(suǒ)在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多(duō)数(shù)的人(rén)所信(xìn)服(fú)。而渐渐的，世界上(shàng)大部(bù)分的人都(dōu)开(kāi)始相(xiāng)信这样一种说法，人(rén)类的大脑只开发(fā)了(le)不到10%，大多数(shù)的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够(gòu)使(shǐ)用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般的存在了，而(ér)爱(ài)因斯坦(tǎn)的大(dà)脑利用率(lǜ)已经达(dá)到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研(yán)究远古地外文明的人认(rèn)为(wèi)，人类的大脑(nǎo)之(zhī)所以没有被全部(bù)的开发利用，是(shì)因(yīn)为基因中的某些(xiē)部(bù)分已经被远古(gǔ)时(shí)期(qī)造访地球(qiú)的高智能(néng)生命锁死，目的是为了防止人类的科技(jì)发展过快。这个理论(lùn)也为各种科幻电影提供了(le)基础素材。经过了(le)《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境》这样(yàng)的科幻电(diàn)影渲染之后(hòu)，甚至让很多人都相信(xìn)，如果大(dà)脑潜能开发(fā)超(chāo)过(guò)50%，就可以唤醒人类(lèi)的超能(néng)力，如果(guǒ)达到(dào)100%，就(jiù)等同(tóng)于(yú)神一(yī)般的存在。对(duì)于这样的说(shuō)法，你觉得可(kě)信吗？这个(gè)科学(xué)界最大的都市传说源自一位(wèi)智(zhì)商比(bǐ)爱因斯坦还要(yào)高(gāo)出一个层次(cì)的天(tiān)才。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天，世界(jiè)上智商最高的人出生在(zài)一个(gè)犹(yóu)太家(jiā)庭当中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时候(hòu)自学成了(le)解剖(pōu)学和(hé)逻辑学(xué)，还可以通过自创(chuàng)的对数算出历史上任意一天是(shì)星(xīng)期几。8岁学会了包(bāo)括(kuò)拉丁(dīng)语、希(xī)伯来语、俄语等(děng)的8门(mén)外语，而且还自(zì)创了一门语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了当时(shí)哈佛有史以来最年轻的新生。在(zài)进入(rù)哈(hā)佛(fú)不到一年，希德斯就在高等(děng)数学领域有了很(hěn)高(gāo)的造诣，并在(zài)100多(duō)位哈佛教(jiào)授和学生的面(miàn)前进行了关于(yú)思维体的讲座。那(nà)场(chǎng)讲座上的教授坚信(xìn)希(xī)德斯将会(huì)成为(wèi)世界上最伟大的数(shù)学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的(de)数值(zhí)已经(jīng)爆表(biǎo)，人(rén)们推测(cè)他的智(zhì)商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦(tǎn)。而(ér)这个天才少年的养成(chéng)和他的父母是分不开的，尤其是(shì)他(tā)的父亲鲍(bào)里斯(sī)西德斯。鲍(bào)里斯希德(dé)斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一个(gè)智商(shāng)极(jí)高的天(tiān)才，曾经在七年之(zhī)内(nèi)获得了(le)哈佛(fú)大学(xué)四个学位，其中最让他引以为傲的(de)是成为(wèi)了美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因(yīn)为对(duì)导(dǎo)师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉(lián)詹姆(mǔ)斯成了(le)自己儿子(zi)的教(jiào)父，还直接将孩子的名(míng)字命(mìng)名为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯(sī)鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生之前(qián)就已经下定决心要释放他儿(ér)子圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式(zi)隐藏的潜(qián)力，因为他认为年幼的儿子代表(biǎo)了一个(gè)机会，这(zhè)个(gè)机会(huì)就是在现实的(de)世界当(dāng)中检验(yàn)他的导师曾经提出的(de)一项理(lǐ)论(lùn)。美国(guó)心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小部分(fēn)的(de)身心资源，并发表在了(le)1907年(nián)的(de)科学杂志(zhì)上的一(yī)篇文章当中(zhōng)。后来随(suí)着(zhe)天才少年被媒体的大(dà)肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成(chéng)了不世(shì)出的天(tiān)才少年，印证了他最(zuì)崇拜的导师的理(lǐ)论。可是人(rén)们没有注意到(dào)的(de)是詹姆(mǔ)斯所(suǒ)说的，其实是(shì)身心资源，而(ér)并非大脑，也没有(yǒu)提(tí)及任何(hé)的(de)百(bǎi)分比。但是为什么后来(lái)却出现了(le)所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练(liàn)小(xiǎo)老鼠走迷(mí)宫，然后去寻找(zhǎo)食(shí)物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部(bù)分(fēn)脑皮层，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现(xiàn)开始切除(chú)的时候，老鼠并没有受到什么影(yǐng)响，依然(rán)可(kě)以按照训练找到食物。于(yú)是他就一直切一直(zhí)切(qiè)，切到(dào)一(yī)半(bàn)以后，老鼠似乎依然没有受到任(rèn)何影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑区(qū)时，发现这个(gè)区域对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)的(de)影响非(fēi)常的大(dà)，卡尔(ěr)把这(zhè)个区域归结(jié)为“活性(xìng)区(qū)域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区(qū)则归(guī)结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多(duō)，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不(bù)到食物。因(yīn)此很(hěn)多人认为这就(jiù)是因为老鼠大部分(fēn)的大脑(nǎo)是没有被开发利用(yòng)的(de)，所(suǒ)以即便是被(bèi)切除(chú)掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面(miàn)的部分才能(néng)被(bèi)别(bié)人和自己看见(jiàn)，可还(hái)有(yǒu)隐藏在水下的很大一部分(fēn)是(shì)人们不能轻易看到(dào)的，也就是(shì)“潜意识(shí)”。但(dàn)是结合老鼠大脑切(qiè)除(chú)的实验，人(rén)们就将冰山理论曲(qū)解(jiě)为人脑(nǎo)潜(qián)能的开发程(chéng)度，把表面(miàn)的(de)小(xiǎo)部分理解为(wèi)已经(jīng)开(kāi)发的脑(nǎo)潜(qián)能，而另外的绝大部(bù)分(fēn)则被(bèi)认为(wèi)没(méi)有开(kāi)发(fā)出(chū)来。

后来在(zài)1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写的(de)序(xù)言当中有这(zhè)样(yàng)一句话(huà)，哈佛大学的(de)威廉詹姆斯教授过去(qù)常(cháng)说，一般人只使用(yòng)了他潜在(zài)心(xīn)智(zhì)能力(lì)的10%，这句(jù)话随着人(rén)性的弱(ruò)点在全球热销传遍了全世(shì)界。10%这个(gè)数字也印在了大多数人的脑海(hǎi)当中(zhōng)，再(zài)配上(shàng)那场著名的小(xiǎo)白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都(dōu)市传说(shuō)就这样席卷了(le)全(quán)世界。根据(jù)调查，世界上(shàng)相信这个理论的(de)人类超过了(le)65%，相比之(zhī)下，直(zhí)到2016年，相信进化论的(de)人(rén)才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说(shuō)起，进(jìn)化论本身也许不够完善，还存在着某(mǒu)些争议(yì)，但无论是(shì)遗传还是基因突变，物种进化的本质都是自(zì)然(rán)选择的结(jié)果。在这个过程中，物种都会遵守这样一个法则(zé)，使用(yòng)或(huò)者是失去。也(yě)就(jiù)是说，如果(guǒ)有机体停止使用某(mǒu)些器(qì)官，它们就会(huì)慢(màn)慢地适应，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下(xià)世界生活了千百万年之(zhī)后，眼睛已经(jīng)完全(quán)消失了(le)，而动物的(de)大(dà)脑同(tóng)样是经(jīng)过(guò)数百万年(nián)的自然选择(zé)不断进(jìn)化所形成的，虽然(rán)人类(lèi)的大脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重的2%，但是作为(wèi)世界上最复(fù)杂的结构，大(dà)脑在氧(yǎng)气和(hé)营(yíng)养(yǎng)上的消耗是巨大(dà)的，就算(suàn)是你坐在那里休息(xī)，什么都不想，它也依然(rán)需(xū)要(yào)整个人体20%的能量(liàng)来维持所有的大(dà)脑功能正(zhèng)常(cháng)运转。因为(wèi)大脑皮层不但会调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉(jué)、控(kòng)制语言的最高(gāo)级中枢(shū)，同时又具(jù)有抑制(zhì)整合情(qíng)绪的功能，甚(shèn)至还在(zài)时刻准(zhǔn)备着进行应(yīng)急反射。比如一个(gè)人喊你一声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常(cháng)人(rén)就会下意(yì)识的接住，而不是(shì)无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体能(néng)量的2%-8%。这意(yì)味(wèi)着，如(rú)果我们真的只使(shǐ)用(yòng)了我们潜(qián)在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持整(zhěng)个大脑的功能(néng)，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更(gèng)高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以(yǐ)从(cóng)进化上(shàng)来说，大脑是不可能(néng)仅仅(jǐn)开发了10%的。

可(kě)是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么解释呢？其(qí)实在(zài)当时，由于相关的知识(shí)盲区，卡(kǎ)尔所(suǒ)切(qiè)除的(de)部分脑区其实是属于(yú)初级的(de)视觉(jué)皮层，当(dāng)他被切(qiè)掉(diào)的(de)越多，导致的视觉受损就(jiù)越(yuè)严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越(yuè)来越(yuè)小，慢(màn)慢的看不(bù)见(jiàn)，最终导致了寻找食物变得(dé)越来越困难。随着科学的(de)发展，我们已经可以通过(guò)正电(diàn)子(zi)发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁共振成像(xiàng)技术来监测大(dà)脑(nǎo)的活动。研究发现，大(dà)脑的每个(gè)部分的功能都是不可或缺(quē)的，当一个(gè)人在做(zuò)特(tè)定(dìng)的任务(wù)时(shí)，大(dà)脑(nǎo)的不同部分是在协同工作(zuò)的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一下手指，也是上亿个神经元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时(shí)候，大(dà)脑也会处在一个不断活动(dòng)的状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的(de)都市传说恰(qià)恰相反，目前人(rén)类还(hái)没有(yǒu)找到一个完(wán)全不活跃的大脑区域，这意味着人类的大(dà)脑其实已(yǐ)经被(bèi)开发了100%。大脑(nǎo)利(lì)用率不到10%的广泛(fàn)流行还有(yǒu)一个非常(cháng)现实(shí)的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个(gè)人(rén)所希望的事儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了营(yíng)销故事当中(zhōng)最好的素材，再加上一(yī)些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多(duō)的(de)人相信(xìn)了这个都市传(chuán)说。这也(yě)意味着更多的人期待一种尖端的(de)技术(shù)或者神奇的(de)药(yào)物可以解锁它，让他们(men)在一夜之间成为超级(jí)天才。所以当有(yǒu)人告诉你(nǐ)可以(yǐ)利用剩余的(de)大脑(nǎo)潜(qián)力来提高智慧(huì)，你要做的就是紧圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式紧的捂(wǔ)住钱(qián)包。

其(qí)实(shí)你的大(dà)脑和爱因斯坦之间并没(méi)有太(tài)大的差距，人与人之间的(de)大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人之(zhī)间的理解能力(lì)、记忆能(néng)力以及创造力(lì)确实(shí)存(cún)在(zài)着(zhe)巨大的差异，这并(bìng)不是因(yīn)为大脑(nǎo)使(shǐ)用(yòng)率的不(bù)足(zú)，而是在(zài)于神经元(yuán)的数量(liàng)以及(jí)单个(gè)神经元的链接数(shù)。人(rén)类的大脑大概(gài)有800亿个神(shén)经元，神(shén)经元与神经元之间并不(bù)会直(zhí)接相(xiāng)连，而是会(huì)形成一(yī)种叫做突触(chù)的结构，可以(yǐ)通过神经(jīng)递质将神经(jīng)元之间的电信号进(jìn)行传递。我们(men)任何的(de)行为、想法、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中都是一个信号(hào)，那么你(nǐ)的(de)知识(shí)越多，想法越多，所(suǒ)形(xíng)成的(de)突触就(jiù)会越多，而(ér)当你(nǐ)的知(zhī)识(shí)越牢固，想法越熟练(liàn)，突出(chū)的结构就会变得越(yuè)强(qiáng)大。反(fǎn)过来(lái)，这个知(zhī)识(shí)点或者是想法的突出结构越强大(dà)，意味着知识点的记忆越深(shēn)刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每一个神(shén)经元最多可以发出8000个突出。但(dàn)是(shì)，一般人(rén)实际发出的连一(yī)半(bàn)都达(dá)不到。比如(rú)张(zhāng)三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有(yǒu)5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五(wǔ)十万亿(yì)个，而(ér)李四(sì)的大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经元平(píng)均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的知识(shí)量就有800亿(yì)乘以两千一百(bǎi)六十万一个(gè)。虽然这是为了让大家(jiā)能(néng)更(gèng)好地理解所做出的一种量化比(bǐ)喻，但是两(liǎng)个人的(de)知识(shí)量差距确实是巨大的。我们在每天的所有(yǒu)活动(dòng)与(yǔ)思考时，在大脑(nǎo)里面实(shí)际(jì)上就只发(fā)生(shēng)这两类活动，一个就(jiù)是在强化(huà)已经形成的突出，另一个就是(shì)在形成(chéng)新的突出，也就(jiù)是学习到新的知识。而(ér)这些突出的(de)结(jié)构越(yuè)强(qiáng)大，大脑神经元(yuán)之(zhī)间(jiān)的联系就越紧密，那(nà)么在同(tóng)样(yàng)的工作要求之下(xià)，大脑就可以更快的调集(jí)更多(duō)的神经元，进(jìn)入(rù)到活跃(yuè)状(zhuàng)态。大脑传递信息的效率就会更(gèng)高，那么外部表(biǎo)现(xiàn)出来的就是更(gèng)聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调(diào)集活跃(yuè)的神经元数(shù)量过少，大脑传递的信息效率就(jiù)会(huì)低，外(wài)部的表(biǎo)现就是笨(bèn)拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的(de)电信号是通过信息(xī)刺(cì)激所(suǒ)产生的，产生之(zhī)后又会引发连锁反(fǎn)应(yīng)，那么这就赋(fù)予了人类大脑(nǎo)更强的一种(zhǒng)联合能力(lì)。

由一个(gè)神(shén)经(jīng)元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激活了(le)8000个(gè)神经元(yuán)，如果每个神(shén)经(jīng)元又发出(chū)8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初的(de)一个知识点会产(chǎn)生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发(fā)出(chū)无数的念(niàn)头和联想，我们的(de)创造力就(jiù)这(zhè)样产生了。但是(shì)人脑的神经元(yuán)并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的突触(chù)，多数的人在一(yī)生当中，平均(jūn)每个神经元所(suǒ)拥(yōng)有的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变(biàn)得(dé)更(gèng)聪明，本质上就是增加神经元的数量和增加突(tū)出(chū)的数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中(zhōng)每(měi)天可以产生大约700个新的神经元，除(chú)了自然生长(zhǎng)的神经元(yuán)，也可(kě)以通过学习、运(yùn)动和健(jiàn)康的饮食来促进新的神经元生成，而(ér)压力、睡眠不(bù)足和(hé)酒精(jīng)则会阻碍(ài)新神经元的生成(chéng)。而增加突触的(de)数量(liàng)，就是通过主动的学习或者是思考(kǎo)，不(bù)断产生新的突触，然(rán)后(hòu)再强化它们。这就是为什么善于主动(dòng)学习和(hé)勤于思考的人(rén)往(wǎng)往会变得更(gèng)加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦(tǎn)曾经这(zhè)样说，并(bìng)不是因为我多聪明(míng)，我只是比常(cháng)人花更多的(de)时间去思考问(wèn)题而(ér)已。另外，突触还(hái)有这(zhè)样一个特(tè)点，它是动态形成与(yǔ)动态削减的(de)，用的多的突触就(jiù)会被强化(huà)，用(yòng)的少(shǎo)的就会被(bèi)弱化，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或者是被其他的信息(xī)占用。外部的表(biǎo)现就(jiù)是遗(yí)忘和记忆衰退。这(zhè)一(yī)点在进化方(fāng)式上和(hé)洞穴是一样的(de)，比如不(bù)喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或者是电子(zi)设备的时候(hòu)，大脑(nǎo)就处(chù)在一个被动接(jiē)受信息的状态，是得不到主动(dòng)信息刺激的，那么这(zhè)种(zhǒng)就基本不会形成有效(xiào)的新的(de)突(tū)出(chū)，所以封(fēng)锁人类大脑的不是外星人，而是我们(men)自(zì)己。

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