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一年级(jí)语文一类(lèi)字和(hé)二类字是什么意思啊，小学一年(nián)级语文一类字和(hé)二类字是什么(me)

　　一年级语文一类字是(shì)课本中写(xiě)在田字格里的，要求会(huì)写、会(huì)读、会注(zhù)音、会(huì)组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一类(lèi)字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这(zhè)些字(zì)要求会读，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程(chéng)体系中的一门重点教(jiào)学科(kē)目，其教学的内容是(shì)语言文化，其运行的形式(shì)也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是(shì)学习(xí)其他(tā)学科和科学(xué)的(de)基础，也是一门重(zhòng)要的人文社(shè)会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类字和(hé)二(èr)类字(zì)是(shì)什么意思？

　　一类字和(hé)二(èr)类(lèi)字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会(huì)展笔(bǐ)顺、会组词(cí)、会造句、会应用(yòng)于口语和(hé)书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编(biān)排是：课文后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计(jì)在语文书后的(de)《写字表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音(yīn)，再现时会读(dú)，其他知(zhī)识不(bù)要求全体学生掌握，但(dàn)可作为分层教学时A层学(xué)生的学习(xí)内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文后(hòu)边横线间隔(gé)中(zhōng)有拼音的字,统计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类字和(hé)二类(lèi)字的学习方(fāng)法：

　　一、一类字(zì)的(de)学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个字的结构(gòu)，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺(shùn)，一共有多(duō)少笔画，还能写出注(zhù)音……其实就是学(xué)习这些生字(zì)的字音、字(zì)形和字义。

　　老师和(hé)家(jiā)长可(kě)以在孩子(zi)们掌(zhǎng)握之(zhī)后(hòu)，进行听(tīng)写或看拼音(yīn)写词语等(děng)考查，以便掌(zhǎng)握孩子的(de)生字学习情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学(xué)习课文时，读课文(wén)、读句(jù)子的过拦氏空程中认识(shí)这(zhè)些生(shēng)字，那就了(le)解了这些生字在怎样的语境中使用，而不是单独(dú)的(de)拿(ná)出一(yī)个字让孩子(zi)去记，这(zhè)样效果是非常低下的，而核游且还是(shì)容(róng)易错，就是(shì)很多(duō)学生会写这(zhè)个字之后(hòu)，在考(kǎo)试中(zhōng)又不会(huì)了的主要的(de)原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿(ná)出来写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需要孩子们独(dú)立(lì)完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注(zhù)音全部正(zhèng)确，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上要理解这些字也需要(yào)练习。

　　除此之外，还要关注会认(rèn)字中带颜(yán)色的(de)会认字，带颜色的(de)会认(rèn)字是多音字(zì)，我(wǒ)们不(bù)仅掌握这个生(shēng)字在本课的(de)读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书(shū)后面有认字(zì)表(biǎo)，还(hái)有写字(zì)表，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好利用起来。

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