1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛(tòng)被送往普林(lín)斯顿医院，此时他(tā)的主动脉已经(jīng)扩张到了(le)正常血管(guǎn)直径(jìng)的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑溢血(xuè)夺(duó)走了当时人(rén)类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病(bìng)理学家(jiā)托(tuō)马斯哈(hā)维其实并不关(guān)心爱因斯坦的真正死因，而(ér)是十分好奇(qí)他(tā)为什(shén)么(me)会这样聪明。面对着当时世界(jiè)上最聪明的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开始纠(jiū)结起来，他当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就会被火化(huà)。而(ér)此时摆(bǎi)在他(tā)面前的是一(yī)个千(qiān)载(zài)难(nán)逢的机会，他可以零(líng)距离的研究世界(jiè)上最(zuì)聪明的大(dà)佬，如果能够取得成(chéng)果，不但名利双收，还会(huì)颠覆整(zhěng)个医学(xué)界。烧掉它，实在是(shì)太(tài)可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜(shèng)了哈维(wéi)的理智，在距(jù)离爱(ài)因斯坦医学(xué)死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅骨，完(wán)整地(dì)取出了爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个(gè)病理学家，对(duì)大脑和神经系统的(de)研(yán)究(jiū)一窍不通，所以哈维在(zài)面(miàn)对爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑时，除了(le)称重(zhòng)和拍照什么也做(zuò)不了(le)。

现(xiàn)在(zài)人类(lèi)成年(nián)男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还(hái)少了足(zú)足二两半。如此看来，人类的聪明程度与(yǔ)大脑的(de)绝对质量关系并不大(dà)。后来这(zhè)颗可(kě)怜的大脑被切(qiè)成了240块(kuài)。在半(bàn)个多(duō)世纪以(yǐ)来，人们一直在不断的探索其中的(de)奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞(bāo)，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在(zài)了偏执体上等(děng)等(děng)。可(kě)是大脑这些部分所(suǒ)控(kòng)制(zhì)的区域都不是(shì)爱(ài)因斯(sī)坦的强(qiáng)项(xiàng)所在，因此这些理论都没法(fǎ)让大多(duō)数的人所信服。而渐渐的，世界(jiè)上大(dà)部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只(zhǐ)开(kāi)发了不到10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的(de)5%甚至3%，如(rú)果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在(zài)这个理论的基础上，一(yī)些(xiē)研(yán)究远(yuǎn)古地外文明的人认为，人(rén)类的大脑之所以(yǐ)没有被全部的开发(fā)利用，是因(yīn)为基因中的某些部分已经被远古时期(qī)造访地球的高智能(néng)生命锁死，目(mù)的是为(wèi)了防止人类的科技(jì)发展过快(kuài)。这个理(lǐ)论也为各种(zhǒng)科幻电(diàn)影提供了基础(chǔ)素(sù)材。经过了《超体》、《永无(wú)止境》这样(yàng)的科幻(huàn)电影渲染之后，甚至(zhì)让(ràng)很(hěn)多人都(dōu)相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超(chāo)过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人(rén)类的(de)超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在(zài)。对于(yú)这样的说法，你觉得(dé)可信吗？这个科(kē)学界最大的都市传说源自一(yī)位智商比爱因斯坦(tǎn)还要高出一个(gè)层次的天才。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一(yī)天，世界(jiè)上智(zhì)商(shāng)最高的人出(chū)生在一个犹太家(jiā)庭当(dāng)中，这(zhè)个人叫(jiào)做威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯，他6个月(yuè)开(kāi)始(shǐ)说话，18个月就可以(yǐ)阅(yuè)读(dú)纽约(yuē)时报，6岁(suì)的时候自学成了(le)解剖学和逻辑(jí)学，还可以通过自创的(de)对数算(suàn)出历史上任(rèn)意(yì)一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语等的8门(mén)外语，而且还自(zì)创了一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学(xué)破格录取，成了(le)当时哈(hā)佛(fú)有史以来最年轻的新生。在(zài)进(jìn)入哈佛不到一(yī)年(nián)，希德斯(sī)就在高等数学领域有了很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生的面前进行了(le)关于思(sī)维体的讲座。那场讲座上的教授坚(jiān)信希德斯将会成为世(shì)界上最伟大的数学家(jiā)之一(yī)。在(zài)希德斯的(de)天赋面前(qián)，IQ测试(shì)的数(shù)值已经爆表，人们推(tuī)测他的智商至(zhì)少在(zài)260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而(ér)这个天才少年的养成和他(tā)的父母是(shì)分不(bù)开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自(zì)乌克(kè)兰的犹太移(yí)民，同样是一(yī)个(gè)智商(shāng)极高的天才，曾(céng)经在七(qī)年之内获得(dé)了(le)哈佛大学四个学位，其(qí)中最(zuì)让(ràng)他引以为傲(ào)的是(shì)成(chéng)为(wèi)了(le)美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也(yě)正是因为对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉(lián)詹姆斯成(chéng)了(le)自己儿(ér)子的教父，还(hái)直接将孩子的名字(zì)命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生之前就已经下定决心(xīn)要释(shì)放他儿(ér)子隐藏的(de)潜力，因为(wèi)他认为年(nián)幼的儿(ér)子代表了(le)一个机会，这个机(jī)会就是(shì)在现实的(de)世界当中检验(yàn)他的(de)导师曾经提出的(de)一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只(zhǐ)使用(yòng)了一小(xiǎo)部分的身心资源(yuán)，并发表在(zài)了1907年的科(kē)学(xué)杂(zá)志上(shàng)的一篇文章(zhāng)当中。后(hòu)来(lái)随着(zhe)天(tiān)才少年被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信(xìn)他的儿子被培养成了不世(shì)出的(de)天才(cái)少年，印(yìn)证了他最(zuì)崇拜(bài)的导(dǎo)师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资(zī)源，而并非大脑(nǎo)，也没有提(tí)及(jí)任(rèn)何的百分比。但是为什么后来却出现了所谓(wèi)的(de)10%利用率(lǜ)，同(tóng)时又(yòu)和(hé)大脑联想在一(yī)起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠学(xué)会以后，卡尔(ěr)就会切(qiè)掉他(tā)们的(de)一部分脑皮层，然后(hòu)再与之前进行对(duì)比。卡尔(ěr)发现开始切除(chú)的时(shí)候，老鼠并没有受到什么(me)影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到(dào)食(shí)物。于(yú)是他就一直切一直切，切到一(yī)半(bàn)以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受到任(rèn)何影响。直到卡尔切(qiè)到(dào)了一个脑区(qū)时，发现这个区(qū)域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区域(yù)归(guī)结为“活(huó)性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归(guī)结为“非活性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的(de)越(yuè)多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到食物。因(yīn)此很多人认(rèn)为这就是(shì)因(yīn)为(wèi)老鼠大部分(fēn)的大脑是没(méi)有被开发利用的，所以(yǐ)即便是(shì)被切除(chú)掉，也对(duì)老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛伊(yī)德提出(chū)了(le)冰山理论，说人的意识(shí)就像冰山(shān)一(yī)样(yàng)，只有露出表面(miàn)的部分才能被(bèi)别人(rén)和(hé)自己看见，可(kě)还有隐藏在水(shuǐ)下的很大一部分(fēn)是人(rén)们(men)不能轻(qīng)易看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但是结(jié)合(hé)老鼠大脑切(qiè)除(chú)的实验，人们(men)就将冰山理论曲解为(wèi)人(rén)脑潜能的(de)开(kāi)发(fā)程度，把表面(miàn)的小部(bù)分理(lǐ)解(jiě)为已经开发的脑(nǎo)潜能，而(ér)另外的绝大(dà)部分则被认(rèn)为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了(le)著名的《人(rén)性(xìng)的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为(wèi)这本书写的序言当(dāng)中(zhōng)有这样(yàng)一(yī)句话(huà)，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也印(yìn)在了大多(duō)数人的脑(nǎo)海当(dāng)中(zhōng)，再配(pèi)上(shàng)那场(chǎng)著名的小白鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最多(duō)只能开发使(shǐ)用10%的都市(shì)传说就这(zhè)样席卷(juǎn)了全世界。根据(jù)调查，世(shì)界上相信这个理论(lùn)的人类超(chāo)过了65%，相(xiāng)比之下，直(zhí)到(dào)2016年，相信进(jìn)化论(lùn)的人(rén)才只(zhǐ)有54%。那我们就(jiù)先从“进(jìn)化论”说(shuō)起(qǐ)，进化论本身(shēn)也许不(bù)够完(wán)善，还存在着某(mǒu)些争议(yì)，但无论是(shì)遗传还是(shì)基因突(tū)变，物种(zhǒng)进化(huà)的(de)本(běn)质(zhì)都是自然选择的(de)结果。在这个过程中，物种都会遵(zūn)守(shǒu)这(zhè)样一个法(fǎ)则，使用或者是失(shī)去。也就是说，如果有机体停(tíng)止使用某些(xiē)器官，它们就会慢(màn)慢(màn)地适应(yīng)，之后(hòu)退(tuì)化直到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界(jiè)生活了千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全(quán)消失了(le)，而动物的大脑同样是经(jīng)过(guò)数百万年的(de)自然选择(zé)不断进(jìn)化所形成(chéng)的，虽(suī)然(rán)人类的(de)大脑只占据(jù)着体重的2%，但是作为世界上最复杂的(de)结构，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在那(nà)里休息，什(shén)么都不想，它也(yě)依(yī)然需(xū)要整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控(kòng)制语言的(de)最高(gāo)级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合情(qíng)绪的功(gōng)能，甚至还在时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的同(tóng)时扔(rēng)向你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运(yùn)转的(de)结果(guǒ)。相比之下，许多(duō)脊椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只消(xiāo)耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使用了我们(men)潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出这(zhè)么多的能量来维持整个大脑的功(gōng)能，对于进化来说是一种(zhǒng)极大(dà)的浪费，拥有一个体积更(gèng)小，效率更高的大脑，才能更加的(de)凸(tū)显出生存的(de)优势。所以从进化(huà)上(shàng)来说，大脑是不可(kě)能仅(jǐn)仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢(ne)？其实在当(dāng)时，由于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所(suǒ)切除的部分脑区其实是(shì)属于初级的(de)视觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导(dǎo)致(zhì)的视觉受损(sǔn)就越严重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范围会变得(dé)越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得(dé)越(yuè)来越困难。随着科学的发展(zhǎn)，我们(me侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类n)已(yǐ)经(jīng)可(kě)以通过(guò)正电子(zi)发射、断层扫描和功能(néng)性的磁共(gòng)振成(chéng)像技术来(lái)监测大脑(nǎo)的活动。研究(jiū)发现，大脑的每个部分的(de)功能都是(shì)不可或(huò)缺的，当一个人在做(zuò)特(tè)定(dìng)的任务时，大脑(nǎo)的不同部分是(shì)在协(xié)同(tóng)工作(zuò)的(de)，哪(nǎ)怕只是(shì)活动一下手指，也(yě)是(shì)上亿个神经元协调工作的结果。即便是(shì)在睡觉(jué)的时候，大(dà)脑也会处(chù)在一个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰(qià)相反，目前人(rén)类还(hái)没有找到一(yī)个完全不(bù)活跃的(de)大脑区(qū)域，这意味(wèi)着人类的(de)大脑其实(shí)已(yǐ)经(jīng)被(bèi)开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的(de)广泛流行还有一个非常(cháng)现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪(cōng)明的天才(cái)是(shì)每(měi)个人(rén)所希望的事儿(ér)，所以小(xiǎo)白鼠实(shí)验、超高智商的天才(cái)培养、冰山理论以(yǐ)及卡(kǎ)内(nèi)基著作的畅销(xiāo)都成(chéng)了营销故事当中最(zuì)好的素材，再加上一些相关科幻(huàn)电影的渲(xuàn)染，使得(dé)更(gèng)多(duō)的人相(xiāng)信了这个都市传说。这也意味着更多的(de)人期待一种(zhǒng)尖端的技(jì)术或(huò)者(zhě)神奇的药物可以解锁它(tā)，让他(tā)们在一夜之(zhī)间(jiān)成为超(chāo)级天(tiān)才(cái)。所以当有人告诉你可以(yǐ)利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是(shì)紧(jǐn)紧的(de)捂住(zhù)钱包。

其实你的大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差(chà)距，人与人之间的大(dà)脑相似度高达(dá)94%，但是(shì)人与(yǔ)人之间的理解能力、记忆能力以及创(chuàng)造(zào)力(lì)确实存在着巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑使用率(lǜ)的(de)不足，而是(shì)在(zài)于神经元(yuán)的数量以及单个神经元的链接(jiē)数(shù)。人类(lèi)的(de)大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不会直接相连，而是会形成一(yī)种叫做突(tū)触的结(jié)构，可以通过神经(jīng)递(dì)质将神经元之间的电信号(hào)进行传递。我们任何(hé)的(de)行(xíng)为、想法、念(niàn)头或者是知识(shí)点在(zài)大脑当中都是一个信(xìn)号，那么你的知(zhī)识越多(duō)，想法(fǎ)越多，所形成的突触就会越多，而当(dāng)你的知(zhī)识(shí)越(yuè)牢固，想法(fǎ)越熟(shú)练(liàn)，突出的结构就(jiù)会变得(dé)越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或者是想法的(de)突出结构(gòu)越强大(dà)，意味(wèi)着知识点(diǎn)的记忆越(yuè)深刻，想法和(hé)动作(zuò)就越娴熟，每一个神经元最(zuì)多可(kě)以发出8000个突出。但是(shì)，一般(bān)人实际发出的连一半(bàn)都达不到(dào)。比如张三(sān)的大脑有900亿个神经元(yuán)，每(měi)个神经元平均有5000个突触链(liàn)接(jiē)，那(nà)么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神经(jīng)元(yuán)，每个(gè)神经元平均有(yǒu)2000个(gè)突触链接，那么李四的(de)知(zhī)识量(liàng)就有800亿(yì)乘以两千一(yī)百六十万一(yī)个。虽然(rán)这是为了让大家(jiā)能(néng)更好地理解(jiě)所(suǒ)做出的一种量化(huà)比喻，但是两个人的知识(shí)量差(chà)距确实是巨大的。我(wǒ)们在每天的所有(yǒu)活动(dòng)与思考时，在大(dà)脑里面实际上就只(zhǐ)发生这两类活(huó)动(dòng)，一个就是在(zài)强化(huà)已(yǐ)经形(xíng)成的突出，另一(yī)个就是在形(xíng)成新的突出，也就是学习到(dào)新的知识。而(ér)这些突出的结构(gòu)越强大(dà)，大脑神经元之(zhī)间的联系就越(yuè)紧密(mì)，那么在同样的工作要求之下，大脑就可以更(gèng)快的调集更多的神经(jīng)元，进入(rù)到活(huó)跃(yuè)状态。大(dà)脑传递信息的效率就会(huì)更(gèng)高(gāo)，那么外部表现出来的就是(shì)更聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的神经元数量(liàng)过少(shǎo)，大脑(nǎo)传递的信息效率就会低，外(wài)部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑(nǎo)中的(de)电信号是通过(guò)信息刺激所产生的，产生(shēng)之后又会引发(fā)连锁反应，那么这就赋(fù)予了(le)人类大(dà)脑更强的一(yī)种联合能力(lì)。

由一(yī)个(gè)神经元受到刺(cì)激，最多可(kě)以发(fā)出8000个知识点(diǎn)的(de)链接，而这8000个知(zhī)识(shí)点(diǎn)它又激(jī)活(huó)了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元(yuán)又发出8000个知识点(diǎn)链接(jiē)，就意味着(zhe)最初的一个知识点会产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无数的念头和联想，我们的创造力就这(zhè)样产生了。但是(shì)人(rén)脑的神经元(yuán)并不是天生就(jiù)拥有8000个链(liàn)接(jiē)的突触，多(duō)数的(de)人在一(yī)生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的链接(jiē)突触(chù)其(qí)实连8000的一半(bàn)都不(bù)到。因此(cǐ)，想让(ràng)大脑变得更聪明(míng)，本质上(shàng)就是增(zēng)加(jiā)神经元的数(shù)量和增加突出的(de)数量。研究(jiū)发现，大脑的海马体中(zhōng)每(měi)天可以产生大(dà)约700个新的(de)神经(jīng)元，除了自(zì)然生(shēng)长的神经元，也可以通过学习、运动(dòng)和健康(kāng)的饮(yǐn)食来促进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻(zǔ)碍(ài)新(xīn)神经元的生(shēng)成(chéng)。而增加(jiā)突(tū)触的数量，就是通过主动的学习或者是思考，不断产(chǎn)生(shēng)新的突触，然后再强化它(tā)们。这就(jiù)是为什么善于(yú)主动学(xué)习(xí)和勤于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪(cōng)明。所(suǒ)以(yǐ)爱因斯坦(tǎn)曾经这样(yàng)说，并不是(shì)因为我多(duō)聪明，我只是比常人花更多的(de)时间去思考问(wèn)题而已。另外，突触还有这样(yàng)一个特点，它是动态形(xíng)成(chéng)与动态(tài)削减的，用(yòng)的多的突触就(jiù)会被强化(huà)，用的少的(de)就(jiù)会被(bèi)弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是(shì)被(bèi)其他的信息占用。外部的表现(xiàn)就是遗忘和(hé)记忆(yì)衰(shuāi)退。这一点(diǎn)在进化方式上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电(diàn)视(shì)或者(zhě)是(shì)电子设备(bèi)的时(shí)候，大脑就(jiù)处在(zài)一个被动接受信(xìn)息的状态，是得不到(dào)主动信息刺(cì)激的(de)，那么这种就基本不(bù)会(huì)形成(chéng)有效的新(xīn)的突出(chū)，所以封锁人类(lèi)大脑的不是外星人，而是我们自己。

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