小学六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用(简短)是六(liù)种常用说明方法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例的四月的小说集，四月的小说好看吗说明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(四月的小说集，四月的小说好看吗liè)数字

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可以采用列(liè)数(shù)字的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估(gū)计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突(tū)出(chū)事(shì)物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……四月的小说集，四月的小说好看吗比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明(míng)事(shì)物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调(diào)事物(wù)的某(mǒu)种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的一种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言(yán)对事物的本(běn)质特征作概括(kuò)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四(sì)边形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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