保持愚笨,保(bǎo)持(chí)饥饿的意思，营销饥饿的意思是“饥(jī)饿”的(de)意思是肚子很空，想吃东西；歉收；也指饥(jī)饿的人的。

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保持愚(yú)笨,保(bǎo)持饥饿(è)的意思，营销饥饿的意(yì)思(sī)

　　“饥饿”的意思是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也(yě)指(zhǐ)饥饿的人。

　　出自(zì)《管子·重令(lìng)》：“菽粟不足，末(mò)生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉(hàn)书·高帝纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆(jiē)免(miǎn)为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子在饥饿中(zhōng)挣扎着(zhe)。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配(pèi)后(hòu)会被饥饿的雌蜘(zhī)蛛吃(chī)掉。

　　3、因(yīn)为疾病和饥饿，他(tā)已经瘦骨嶙峋(xún)了(le)。

　　4、现在，世界上还有不少人没(méi)有(yǒu)摆(bǎi)脱(tuō)饥饿。

　　5、赶(gǎn)了半天的(de)路，微微(wēi)感到(dào)有些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什(shén)么(me)意(yì)思？

　　在英语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译(yì)是：保持(chí)饥 饿(è)。

　　保持愚 蠢。

　　也可以(yǐ)引申为(wèi)其他薯告的意思：

　　我笨我知(zhī)道，我穷我(wǒ)努力。

　　求知若饥(jī)，虚心若愚(yú)。

　　英语学习(xí)的方法。

　　　　1 学习(xí)英语(yǔ)的首要唯销理念：要努力(lì)去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么(me)”。

　　　　因为英语是(shì)语言，很多语汇和句型的用法(fǎ)没有道理可(kě)讲，没有“为什么”可言，人(rén)们就是(shì)这样用的，就是这样说的，记住就好。

　　当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解(jiě)释(shì)。

　　婴(yīng)儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过(guò)“为什么会这么说” 吧(ba)，但是为什(shén)么后来会说的(de)这么(me)好?因为我们(men)听的多，说的(de)多(duō)，自然(rán)就(jiù)记在脑子里了。

　　　　2 学习(xí)英语的最好方法：背(bèi)诵课文。

　　　　因为英语是(shì)我们的后(hòu)天语(yǔ)言，所以(yǐ)必须将(jiāng)人(rén)家(jiā)现成的(de)东西反复在脑海里(lǐ)形成神经反射(shè)，不用关心为什么(me)这(zhè)样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英语(yǔ)3，4册》。

　　可以说，几乎(hū)没有任何一种教(jiào)材的经(jīng)典程度超过(guò)《新概念英语》。

　　它(tā)的语法是最规范的，结构是最(zuì)严谨(jǐn)的，流(liú)传了好几代人，依然保(bǎo)持最为持(chí)久的(de)生命力。

　　　　3 学习英语需要多种形式的神(shén)经刺(cì)激。

　　　　真(zhēn)正(zhèng)学(xué)好英语(yǔ)，不(bù)经历(lì)背(bèi)诵(sòng)大(dà)量(liàng)文章，写大量(liàng)东西，听大量文章(zhāng)，是根本不可能达到(dào)目的的，比如(rú)一个(gè)新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正(zhèng)认识了。

　　在听(tīng)力中听到了这个单词(cí)，能反应过来是它吗?在想表达这种意(yì)思的(de)时(shí)候(hòu)，能反应过来应(yīng)该用它吗?……我(wǒ)们(men)当初指手(shǒu)游学说话的时候，都是无形中(zhōng)进行了听，说，读，写等不经(jīng)意的“练习”才全面(miàn)掌握了这门语言。

　　　　4 学习英语(yǔ)要善于利用零(líng)碎时间。

　　　　英(yīng)语学习(xí)不(bù)是靠突(tū)击(jī)可以学好的，一下子花上好几个小(xiǎo)时拼命学英语，是(shì)无济于事的。

　　它的(de)特(tè)点在于“细水(shuǐ)常(cháng)流”。

　　每(měi)天花(huā)上十几分钟的(de)零碎时间(jiān)听(tīng)，背(bèi)一段课文(wén)，记几个单词张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊，长期坚持，逐(zhú)渐会得(dé)到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的词汇(huì)和用法，应该在可能的(de)场合(hé)多多练习使用。

　　不要老(lǎo)是用自(zì)己喜(xǐ)欢或者熟(shú)悉(xī)的单词或者句型，这样的话，新学的(de)东西永(yǒng)远得(dé)不到强(qiáng)化，慢慢的又会变的(de)陌(mò)生(shēn张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊g)，人将会(huì)永远停留原有的水平。

　　不断地(dì)将新东西变为旧东(dōng)西，又(yòu)不(bù)断接触(chù)新东西(xī)，再将其变为旧东西，如此往复，才(cái)能不断提(tí)高。

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