音(yīn)乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专(zhuān)业(yè)的(de)。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应(含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式yīng)社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经济(jì)建设和教育改革发(fā)展需要的具有较好(hǎo)音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力(lì)的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院(yuàn)校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等(děng)六个(gè)专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能(néng)够顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完成全(quán)部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的(de)发展(zhǎn)，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并(bìng)不适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通过电(diàn)子(zi)设(shè)备获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部(bù)音乐(lè)与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首(shǒu)音乐的(de)内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后找到(dào)一份(fèn)稳定的(de)工作，那么音(yīn)乐教育(yù)是一(yī)个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都(dōu)会要求你有一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师就需要(yào)硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教(jiào)育(yù)学位课程可以为(wèi)自(zì)己在大学所在州的认证做(zuò)准备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就(jiù)各有不(bù)同，每个地区(qū)每个学校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间(jiān)和资源(yuán)来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在(zài)一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前(qián)参加(jiā)试(shì)镜，培(péi)训(xùn)学生(shēng)成为表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴(xīng)起的(de)一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐(lè)，专(zhuān)业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最(zuì)热(rè)门的专业(yè)无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学(xué)生将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕士学位所需的(de)录音(yīn)、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的(de)高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在(zài)音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定(dìng)的技能(néng)和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲(qū)，招收的很多(duō)都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐(lè)方面的风(fēng)格、创作方式等。

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