重修(xiū)的是(shì)不是更好过？是重修(xiū)于(yú)好，于在(zài)这里作介词的。关于重修的是不是更好过以及重修的是不是更好过，重修什么之好，重修和洽什么(me)意(yì)思，重修是(shì)怎么(me)样，重修好(hǎo)过么等问题，农商网将为(wèi)你收拾以下的(de)日子常(cháng)识(shí)：

重(zhòng)修是和重生一同上课吗

勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善　　是的(de)，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和(hé)重生一同上(shàng)课，期末需求跟重生一同考试。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个学(xué)年从头上这门课，并从头考试称(chēng)为(wèi)重修(xiū)。大多数高校都采(cǎi)纳(nà)这(zhè)样的战略：当一位同学(xué)在期末考试中有多科不及(jí)格，

　　鄙人一学期(qī)开学第(dì)一周给予补考机(jī)遇;若该(gāi)同学在补考期间把不及(jí)格的科目补(bǔ)考及格(gé)则不需求重(zhòng)修。

重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过

　　是(shì)重修(xiū)于好，于在这里作介词。

　　勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善重修于好(hǎo)也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康(kāng)复旧情(qíng)，重(zhòng)归(guī)于(yú)好，康复以往的(de)友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他(tā)的女儿们》第(dì)五章(zhāng)：秀云(yún)不肯(kěn)改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是一(yī)个(gè)最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准(zhǔn)汉字(zì)，此字(zì)始见于商代(dài)甲骨文，字形、字义(yì)联(lián)系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现(xiàn)代的(de)于多用来介绍动(dòng)作的时刻、地址、人(rén)物等，表明(míng)在、从(cóng)、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫(pò)句中(zhōng)，引出自动者，用在形容词后，引出(chū)比较的目标(biāo)。

大学生(shēng)挂科(kē)重修好(hǎo)过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学(xué)挂科了(le)，需求补(bǔ)考(kǎo)，补考没过就需求重修。

　　在(zài)结业(yè)前的最终一学期有5门重修课，最终成功(gōng)准时结业。

　　能够(gòu)给你一些经历：1.提早和(hé)教师(shī)交流承认：必定要(yào)让(ràng)教师知(zhī)道有你这(zhè)号人在他那里重修，如(rú)果有(yǒu)重修(xiū)群，必定要加进去，然(rán)后和教师阐明自己为什么会重修(xiū)，而且表(biǎo)明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构(gòu)成：有的课程是没(méi)有(yǒu)平常成果的，我们平常都很忙，平(píng)常(cháng)成果不给的(de)话就不去(qù)上课(kè)了(le)吧，多花时刻在图(tú)书馆(guǎn)自己揣摩，一般搞到重修的课程，自(zì)学反而更简单(dān)经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明(míng)白：这(zhè)个(gè)时(shí)分能够看看(kàn)我(wǒ)国大学生慕课，会对你的课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步(bù)调一致：他人没有重修课，到了大(dà)四(sì)根本就只(zhǐ)有(yǒu)结业(yè)设计和选修(xiū)课了，你注定是要比他(tā)人多(duō)尽力一些(xiē)的，这个(gè)时分应该对自(zì)己担任了(le)。

　　5.放(fàng)下(xià)心理(lǐ)压(yā)力(lì)：不要觉得(dé)重修就低人(rén)一等(děng)，到了结(jié)业的时分，只需拿(ná)到结业证的都是好(hǎo)孩子！

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