小学六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用(定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历简短)是(shì)六(liù)种常(cháng)用说明方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例(定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历lì)子的作用是使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性(xìng)的(de)、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普(pǔ)陀山(shān),明(míng)孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特(tè)征或(huò)事理(lǐ)的(de)方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的特点更(gèng)加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世(shì)界上(shàng)含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞手法来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)一种说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别逐一(yī)加以说明(míng)，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征条理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵(hán),使说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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