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幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容(róng)有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的唐山大地震和汶川大地震哪个严重趣(qù)事(shì)为(wèi)主的(de)话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被他们关注(zhù)的内(nèi)容(róng)都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要(yào)根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的(de)兴趣和(hé)近日(rì)生活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验(yàn)基(jī)础，才(cái)使幼儿交谈起来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的(de)好朋(péng)友(yǒu)”、“我的(de)名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行为习惯为目的的(de)话题(tí)：晨(chén)间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子们(men)养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现(xiàn)小班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯退步了，大部(bù)分(fēn)的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等(děng)着老(lǎo)师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多了(le)，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这些(xiē)动画(huà)片人(rén)物和他(tā)们所在的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前(qián)提(tí)醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时(shí)要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋(péng)友进行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有值(zhí)得(dé)我们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈(tán)话的方(fāng)式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师(shī)也(yě)和小朋友们(men)分享一(yī)下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多(duō)，他们都各有特色(sè)，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验(yàn)后再组织(zhī)幼儿交谈。

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