音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别(bié)，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会主义市场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改革(gé)发展需要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养和教学(xué)能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院(yuàn)校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六个专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏才算(suàn)完成全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即(jí)便没(méi)有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过电子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音乐内容的(de)创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一(yī)首音乐(lè)的内(nèi)容，明(míng)确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一(yī)份(fèn)稳定的(de)工作，那么(me)音乐(lè)教(jiào)育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实(shí)上(shàng)这(zhè)也(yě)是大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一(yī)个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕(shuò)士或(huò)博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说，学生的(de)音乐教(jiào)育学位课(kè)程可以为自己在(zài)大学所在(zài)州的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要(yào)求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐(lè)表演课(kè)程给学生时间和资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音乐2000克是多少斤啊制(zhì)作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的(de)产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实(shí)用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐(lè)技2000克是多少斤啊术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信息学等(děng)领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在(zài)音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实(shí)验性(xìng)音乐与传(chuán)统音乐之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激(jī)烈的(de)词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的一(yī)对一(yī)课(kè)程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音(yīn)乐(lè)方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都(dōu)是在唱歌方面有不(bù)错(cuò)基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行音乐方面的(de)风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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