小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的(de)事物(wù)具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子(zi)的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明的(de)内容(róng)更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名(míng)言(yán)，公式(shì)定(dìng)律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通过比较得(dé)到具瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往(wǎng)往在(zài)比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的(de)相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的(de)形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方(fāng)法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确(què)，使说明的对象更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄(huáng)河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物(wù)特(tè)征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒn瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢g)类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突(tū)出(chū)强调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法来(lái)说明事物特(tè)征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物的本质特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四(sì)边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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