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16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程(chéng)是医学(xué)基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能(n16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长éng)极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了(le)病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体(tǐ)的机能(néng)。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名参(cān)加成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现(xiàn)在学习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业(yè)前景也是(shì)相当的广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来的很(hěn)长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持(chí)，现在(zài)我们国(guó)家(jiā)的护(hù)士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别(bié)是最近这几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊(shū)型的护(hù)理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护(hù)理，还有儿(ér)童(tóng)护(hù)理等等(děng)。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业(yè)的大学(xué)本科生在很(hěn)多(duō)医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成(chéng)为一个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须(xū)要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心(xīn)，平时(shí)也是比(bǐ)较细心的(de)一个人(rén)。

　　在平时的(de)生活当中(zhōng)大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和(hé)良好(hǎo)的生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必须要付出全部(bù)的(de)精(jīng)力，这样(yàng)我们(men)在这个专业上面才会(huì)学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的(de)表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物(wù)质能(néng)量代谢，血液的(de)循环，神(shén)经的传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学(xué)起来(lái)依旧(jiù)不(bù)容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机(jī)制尚(shàng)未研究(jiū)清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个(gè)现象(xiàng)存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主要是(shì)介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能(néng)量(liàng)的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉(shè)及十几二十种(zhǒng)物质(zhì)，还要(yào)记住每一步(bù)发生的器官以及(jí)发(fā)生的条件，想要记得准确(què)而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸(suān)的词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相(xiāng)关(guān)又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程(chéng)也是让人头疼(téng)的(de)一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外(wài)文翻译(yì)的，只是些无意(yì)义生僻字(zì)的堆(duī)积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物都有其(qí)不(bù)良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的，就(jiù)成了(le)对用(yòng)药者不(bù)利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以(yǐ)后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形(xíng)等(děng)等有趣且实用(yòng)的(de)课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在(zài)临(lín)床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解(jiě)鼻(bí)塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合(hé)谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们(men)平时身体有些许(xǔ)不(bù)适的(de)时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会(huì)介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体(tǐ)地(dì)待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不(bù)仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们(men)分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及(jí)时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责(zé)任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留(liú)出一段时间让患者(zhě)情(qíng)绪冷静下来(lái)；其次(cì)领(lǐng)导(dǎo)出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从解决(jué)问题的目的出(chū)发，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非(fēi)常的(de)有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为(wèi)难大家，都能(néng)轻松通(tōng)过(guò)，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得的(de)让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到(dào)的相对(duì)轻(qīng)松的课(kè)程外，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课，护理学(xué)基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医(yī)学(xué)基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何接待病(bìng)人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何(hé)写护(hù)理(lǐ)病(bìng)历，以及患(huàn)者住院期(qī)间可能会实(shí)施的(de)各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就(jiù)涉及到(dào)如(rú)何与患者沟(gōu)通，建立良好的(de)护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于(yú)信息(xī)传达的作用(yòng)并没有我(wǒ)们想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一种非常好(hǎo)的(de)关怀方式，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良(liáng)好(hǎo)的(de)护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一定(dìng)的自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的(de)潜力(lì)，不(bù)能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目(mù)的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学(xué)，这四门课程都会(huì)有每周一(yī)次临(lín)床见习(xí)的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问(wèn)诊(zhěn)过的(de)病例，提出恰当的(de)护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外科(kē)护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个部(bù)分(fēn)，像一般手(shǒu)术病(bìng)人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影响各(gè)器官(guān)的(de)生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能根据其他患(huàn)者的经(jīng)验(yàn)来判断另一个患(huàn)者的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据(jù)患者(zhě)主述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的问(wèn)题是(shì)，如(rú)何饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始进食；消化(huà)道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的(de)食物，以(yǐ)免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与非(fēi)制(zhì)动患者的术后(hòu)运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等(děng)，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括(kuò)一年(nián)半的护(hù)理实习与(yǔ)半(bàn)年(nián)的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老师(shī)从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生(shēng)老师从事医(yī)生工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对的对(duì)象是(shì)病人，不是(shì)数据不是(shì)机(jī)器，而(ér)是(shì)一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作(zuò)都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不(bù)能(néng)承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规(guī)范做(zuò)事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查(chá)，操作后查(chá)；七对(duì)包(bāo)括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血制品，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自己的学(xué)业负责(zé)，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多(duō)上(shàng)心，多学多(duō)看(kàn)多(duō)做多(duō)问，而(ér)且还要做到及时(shí)与理论相联(lián)系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学(xué)习(xí)怎么(me)护理(lǐ)，而不是从(cóng)事(shì)护(hù)理专(zhuān)业的工作的话，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护(hù)理知识，很多时候能(néng)够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越(yuè)来越独(dú)立自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但(dàn)是(shì)工作待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这(zhè)个行业的话(huà)，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业(yè)对于整个医疗团队起着(zhe)决(jué)定(dìng)性的作用，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出(chū)这个医院的(de)医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的(de)护(hù)理团队，护(hù)理团(tuán)队已(yǐ)经如何(hé)发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工作(zuò)的(de)重(zhòng)要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习(xí)好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习(xí)护理专业的(de)学生，一定好的自主(zhǔ)学(xué)习(xí)的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长关专业的书，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还(hái)是(shì)自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的(de)话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随(suí)着(zhe)护理的(de)发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的打(dǎ)针输液(yè)或者(zhě)注重(zhòng)生活(huó)上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的涵盖(gài)面比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个(gè)方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安全(quán)感，让病(bìng)人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神(shén)和为人民服务的(de)精(jīng)神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护理工作是很(hěn)忙的(de)，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义(yì)精神，在集体利(lì)益和个人利益不(bù)冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还是希望自己(jǐ)也(yě)可(kě)以救(jiù)属死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加(jiā)实(shí)践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际(jì)，就可以了！我认为(wèi)认真和(hé)努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护(hù)理(lǐ16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长)管理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综(zōng)合实习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部(bù)委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫(wèi)生人才资(zī)源统(tǒng)计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量(liàng)远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国(guó)医(yī)院的医生和(hé)护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市(shì)场对护理人员的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国(guó)医学(xué)界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资源公司(sī)已经(jīng)把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。