重修的是不是更好过？是重修于好(hǎo)，于在这(zhè)里(lǐ)作介词的(de)。关于重修的(de)是不是更好过以及重修的是不是(shì)更好过，重修(xiū)什么之好，重修(xiū)和洽什么意(yì)思，重(zhòng)修是怎么样，重(zhòng)修好过么等问题，农商网将为你收拾以下的日子常(cháng)为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别识：

重(zhòng)修是和重生(shēng)一同上(shàng)课吗

　　是的(de)，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同上课(kè)，期(qī)末需求跟重(zhòng)生一同(tóng)考试。大学考试某一门课(kè)未经过(一般是必(bì)修)，

　　下一个学年从头(tóu)上这门课，并从头(tóu)考试(shì)称(chēng)为重修。大(dà)多数高校都采纳(nà)这样的战略：当一位同(tóng)学(xué)在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学(xué)期(qī)开学第一周给予(yǔ)补考机遇;若该同学在(zài)补考期间把不及格(gé)的(de)科目补(bǔ)考及格则不需求(qiú)重修。

重修的是不(bù)是更好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于好也可(kě)称为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好是一个(gè)汉语成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康复(fù)以(yǐ)往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂(mào)和他的女儿(ér)们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是一个最好的重(zhòng)修旧好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于，汉(hàn)语一(yī)级通用标(biāo)准(zhǔn)汉字，此字始(shǐ)见于商代甲骨文，字(zì)形、字义联系不明。

　　于(yú)作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来(lái)介绍(shào)动作的时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用(yòng)在被迫句中(zhōng)，引出自动(dòng)者，用在形容词后，引(yǐn)出(chū)比较的目(mù)标。

大学生挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补(bǔ)考没过(guò)就需求(qiú)重修。

　　在结业(yè)前的(de)最终一学期(qī)有(yǒu)5门重修(xiū)课，最终成功(gōng)准时结业。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提早和教(jiào)师(shī)交流承认：必(bì)定(dìng)要让教师知(zhī)道(dào)有你(nǐ)这号人(rén)在他那里(lǐ)重修(xiū)，如果有(yǒu)重修(xiū)群，必定要加进去，然(rán)后(hòu)和教(jiào)师阐(chǎn)明自(zì)己为什么会重修，而(ér)且表明自己必定要经过重修的(de)决计。

　　2.提(tí)早(zǎo)和(hé)教师问(wèn)候(hòu)重修的成果构成：有的课程是没有(yǒu)平常成(chéng)果的，我(wǒ)们平常都很忙(máng)，平常成果不(bù)给(gěi)的(de)话就(jiù)不(bù)去上(shàng)课了吧(ba)，多(duō)花时刻在图书馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修(xiū)的课(kè)程(chéng)，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不(b为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别ù)明白：这个时分能够看(kàn)看(kàn)我国大学生慕课，会对你的课程(chéng)有(yǒu)很大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人(rén)步(bù)调(diào)一致：他人没有重(zhòng)修课，到了大(dà)四根本(běn)就(jiù)只有结业设计(jì)和选修课了，你(nǐ)注定是要比(bǐ)他(tā)人多尽力一些的，这个(gè)时分应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要觉得重(zhòng)修就(jiù)低(dī)人一等，到(dào)了(le)结业的时分，只需拿到结业证的(de)都是好(hǎo)孩子！

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