原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异(yì)吗(ma)，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家(jiā)庭是(shì)指(zhǐ)离异吗(ma)，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就(jiù)是夫(fū)妻双方组成(chéng)的家庭(tíng)，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母(mǔ)应(yīng)当关心子女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有(yǒu)了新(xīn)生家庭后，在(zài)这个新(xīn)生家(jiā)庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二(èr)人(rén)要结(jié)合为一(yī)体，应该尽量(liàng)在精神和物(wù)质上从对原生(shēng)家庭的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来(lái)，注重新生家(jiā)庭中(zhōng)夫妻(qī)二人的(de)合(hé)一，更多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人要认识(shí)自己原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原生家庭和(hé)离异家(jiā)庭(tíng)对孩子(zi)影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的(de)孩(hái)子和离异家庭的(de)孩子，他们的成长过程就是不(bù)一样，缺少了(le)一(yī)份父母的爱(ài)，在(zài)十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习(xí)、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发(fā)自内心(xīn)的自信，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是(shì)怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气(qì)越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一(yī)年(nián)里有个好运(yùn)气，过好自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺(quē)失(shī)的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因(yīn)为没(méi)了这些(xiē)爱，你才要更强大和更(gèng)努力(lì)，让自己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是(shì)指什么

　　在社(shè)会学的(de)定义上，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的是儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在(zài)一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的(de)原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有着(zhe)至关重要(yào)的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子(zi)的心(xīn)理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过(guò)这(zhè)样的(de)一句名言(yán)：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在(zài)治愈自己的(de)童年。

　　他这句话(huà)，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了(le)出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠视(shì)，会对孩(hái)子(zi)的身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭(tíng)中长大成人，自我的人生观、价(jià)值观以及世界(jiè)观，都会受到(dào)负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是(shì)会(huì)使得孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭(bì)，不(bù)愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人坦(tǎn)诚(chéng)交(jiāo)流，疏远了(le)身边人(rén)，也就会让(ràng)孩(hái)子疏远了这个(gè)世界(jiè)，也(yě)将会极大(dà)地缺乏(fá)阳光、积极、乐(lè)观的(de)心态(tài)。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个(gè)孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生(shēng)家庭(tíng)问题(tí)都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环(huán)境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这(zhè)样(yàng)的孩子往往会(huì)认为，大(dà)声争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会用这种沟通(tōng)方式去和(hé)他人相处，这很容易伤害(hài)亲(qīn)密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会大大(dà)提高孩子(zi)的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是(shì)不稳固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到(dào)父母的(de)拒(jù)绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实的(de)性格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会(huì)很(hěn)容(róng)易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要(yào)别人(rén)对自己的评(píng)价，让(ràng)别人告诉自己应(yīng)该怎(zěn)么(me)做。

　　就比(bǐ)HBC路由器能用WiFi吗如(rú)说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但(dàn)父母却总(zǒng)让(ràng)他应对各(gè)种社交场合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如父母期望的那(nà)样发生改变，反而他们会因此不(bù)能(néng)了解自己(jǐ)的优势和(hé)弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲(chōng)突的自(zì)我认知，经(jīng)常会这样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩(hái)子一直到成年都总觉得自(zì)己不够好(hǎo)，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常(cháng)用不合理的标准来(lái)要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等创(chuàng)伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一(yī)个非(fēi)常复杂(zá)的问题，它对孩(hái)子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题(tí)、自(zì)我评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到父母中某一方的(de)抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的(de)，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受不到父母的(de)爱，和父(fù)母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些(xiē)父母自身存在很严重的问题(他(tā)们也是原生家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们(men)无(wú)法对孩子(zi)表达出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会觉(jué)得，他(tā)们之所以(yǐ)感受(shòu)不到父母的(de)爱，是因为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他(tā)们可(kě)能会(huì)变成完美主义者，以离(lí)谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及自(zì)己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉(fēi)，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子(zi)，就会失去对方(fāng)的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的(de)可(kě)能是，他们也(yě)有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些(xiē)没有从父母(mǔ)身上获取的(de)、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会(huì)决定(dìng)你的社(shè)会性，社会(huì)性就是(shì)社会交往的能力，而(ér)社会性，又(yòu)会(huì)影响到你后HBC路由器能用WiFi吗边的认知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备判(pàn)断能力时，你最基本的(de)认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的(de)世(shì)界观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈影响，而(ér)且你为(wèi)人(rén)处(chù)世(shì)的方(fāng)式方法(fǎ)、你思考(kǎo)问题的方式都(dōu)会受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力(lì)为个人的长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基础和条件，如果你有幸生在这样(yàng)的(de)家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程(chéng)度高低来自于你个体(tǐ)独立的(de)力量和(hé)家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体独立(lì)的力量越(yuè)大，那(nà)他们的影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的(de)力量越小，那家(jiā)庭(tíng)的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分(fēn)为情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和(hé)贬低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌(dí)意(yì)和(hé)惧意，发(fā)展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离(lí)型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的(de)是父母自身有(yǒu)严重的心理问(wèn)题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常(cháng)给孩子(zi)造成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又极(jí)力弥(mí)补或者道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子(zi)辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往看(kàn)到的是(shì)别人的错(cuò)误、缺点和(hé)不足(zú)，并且会(huì)把(bǎ)结(jié)果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受(shòu)，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感受会非常糟糕，就(jiù)像一无(wú)是处的人，不论(lùn)怎么做(zuò)都无法满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际(jì)传承的问(wèn)题(tí)，喜欢指责别(bié)人的(de)人(rén)，往往有个(gè)喜欢指(zhǐ)责他们的父母(mǔ)，在他们(men)的父母看(kàn)来，他们没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批(pī)评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形象，在内(nèi)心塑造一个无比(bǐ)严厉的(de)批评(píng)者，对自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活(huó)成了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年(nián)经验的(de)正确性。

　　如果(guǒ)你想要改(gǎi)善和(hé)这类人之间的关系，就不(bù)能受其潜(qián)意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他(tā)每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越(yuè)容易(yì)发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认(rèn)为亲(qīn)密关系中(zhōng)的情感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运用情(qíng)感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自己的(de)目(mù)的得(dé)以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋(sòng)倩的(de)关系便(biàn)可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的话(huà)就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子(zi)最(zuì)后得(dé)抑郁症也证实(shí)了这(zhè)一(yī)点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的(de)童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容易的(de)一面，但(dàn)也有特(tè)别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果你(nǐ)小(xiǎo)时候(hòu)很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同(tóng)龄人的生活(huó)自理能力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为(wèi)了(le)家庭(tíng)和睦(mù)，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人(rén)的情绪观(guān)察能力(lì)和共情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确(què)把握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别(bié)人想听的话和希望你做的事;如果你的(de)父(fù)母把(bǎ)你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就(jiù)会练就很强的适应(yīng)能力(lì)，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能(néng)相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮助过(guò)你，在未来依然会在某个(gè)角度帮助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做(zuò)的不(bù)是(shì)嫌弃(qì)它们(men)，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的(de)一部分。

　　经历了(le)种种苦涩(sè)后，你值得(dé)被爱(ài)，你身上附加的(de)种种(zhǒng)力(lì)量(liàng)也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏(cáng)着的，其实就(jiù)是你内心深(shēn)处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳他(tā)，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了(le)，觉(jué)醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使(shǐ)我(wǒ)更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质(zhì)，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先(xiān)看做是一个被爱的(de)问题，而不是去爱和有没有能(néng)力(lì)去爱的(de)问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要(yào)人们(men)有相关的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力(lì)的(de)，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据(jù)艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应该(gāi)是(shì)有勇气(qì)不(bù)计回报的去爱(ài)一(yī)个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈(mā)那时候(hòu)需(xū)要(yào)工作(zuò)，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她(tā)那么久，那么多年(nián)。

　　你需要(yào)与自(zì)己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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