校(xiào)园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个方面是(文章真实身高，文章个人资料简介shì)校园欺凌不(bù)一定在校园内发(fā)生(shēng)，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺(qī)负行为(wèi)也(yě)算在内的。

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校园暴力的主要表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及肉(ròu)体上(shàng)感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且受(shòu)害(hài)者怕(pà)事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害(hài)者(zhě)的身心深(shēn)受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在(zài)网(wǎng)络(luò)发表对受害者不利的网(wǎng)络(luò)言(yán)论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照(zhào)片进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京(jīng)市中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上(shàng)报(bào)。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生(shēng)欺(qī)凌综(zōng)合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求(qiú)，学校(xiào)在(zài)启动调查处理(lǐ)程序10日内须完成调(diào)查，而(ér)在(zài)此(cǐ)次北(běi)京市各区公布的实(shí)施方案中，除了对(duì)调查时(shí)间有要求外，对(duì)于事件的及时上报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京市东城区(qū)在实(shí)施(shī)方(fāng)案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各(gè)校要在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头(tóu)汇(huì)报，2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详细(xì)文字材料并随时(shí)汇报工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城(chéng)区(qū)类似，海(hǎi)淀(diàn)区除(chú)了要求(qiú)30分(fēn)钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委外(wài)，对于情节较(jiào)为严重的，还要(yào)求学校要(yào)与属地派出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现具(jù)体如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责(zé)受(shòu)害者(zhě)无(wú)用(yòng)。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做(zuò)他或她(tā)不想(xiǎng)要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者(zhě)招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国(guó)籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在(zài)网(wǎng)志或(huò)论坛(tán)上发表具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共(gòng)和国民法(fǎ)典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人(rén)在(zài)学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间受到人身(shēn)损害，学校或者其(qí)他(tā)教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人(rén)在(zài)幼儿园、学校或者其他教育机构学(xué)习、生(shēng)活期间，受到(dào)幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构以外的(de)第三人人身损(sǔn)害的，由(yóu)第三(sān)人承担(dān)侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充责(zé)任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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