认真地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地是认真的(de)和认真地的区(qū)别在于(yú)用法不同，认真(zhēn)“的”后面接名词的。

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　　认真(zhēn)的和认真(zhēn)地的区别在于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词(cí)。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作(zuò)非常认(rèn)真，生怕出(chū)现(xiàn)什么差(chà)错。

　　3、上课(kè)要(yào)认(rèn)真听讲，不(bù)要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且一致(zhì)通过了决议。

认真(zhēn)地还(hái)是认真的写(xiě)作业，哪个(gè)是正确(què)的用法(fǎ)？

　　“认(rèn)真地做作业(yè)”用地是：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告特点也必须(xū)和它(tā)前面的词和词(cí)组(zǔ)构成一种(zhǒng)特有(yǒu)形(xíng)式(shì)来为(wèi)它后面的动词服抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌，总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳宏明务(wù)，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他认认真真(zhēn)地(dì)写。

　　此处的“地(dì)”便为(wèi)状语的标志，应读de。

　　她愉(yú)快(kuài)地(dì)接受了(le)这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的(de)结构特点是(shì)必(bì)须和它前面(miàn)的词构(gòu)成一种(zhǒng)固有(yǒu)的“的字结构”形式来(lái)修(xiū)饰、限制和说(shuō)明后面(miàn)的名词或并首代(dài)词，使前后构成一(yī)种“定名(míng)关系”。

　　“的”即(jí)为定语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚(gāng)建(jiàn)成的这(zhè)所学校就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必须用在(zài)动词或形容词之后，带(dài)着它后面的词语为其前的(de)动词或形容(róng)词服务，即作动形(xíng)谓语的补语。

　　如(rú)：看得(dé)清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为(wèi)补语的(de)标志，应(yīng)读de。

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