高考小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式，小说标题的作用的答题模式和(hé)例(lì)题是小(xiǎo)说标题的作用：情节(jié)上，点明(míng)中(zhōng)心(xīn)事件或关键人、物(wù)，成为全文(wén)的线索；人物上(shàng)，突(tū)出(chū)人物形象(xiàng)或(huò)品质；主(zhǔ)题(tí)上，揭(jiē)示(暗示)主旨；表达(dá)上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用，形象而(ér)又(yòu)有生动，吸引读者的(de)阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说标题的作用(yòng)的答题模式，小说标(biāo)题的作用的(de)答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的(de)作用(yòng)：情节上，点明(míng)中心事件或(huò)关(guān)键(jiàn)人、物，成为全文的线(xiàn)索(suǒ)；

　　人物上，突出(chū)人(rén)物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻(yù)象征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读(dú)兴趣(qù)。

　　文章情节(jié)即围绕这一(yī)线索展开(kāi)，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文(wén)章的写作线索大(dà)致可分为六大(dà)类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以(yǐ)某物(wù)为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之(zhī)情为线索。

　　判定标准：标(biāo)题中出现(xiàn)具体事(shì)物、或(huò)具体(为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机tǐ)情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本(běn)文的写作(zuò)线索。

　　2、指出线索是什么(me)：以(yǐ)什么为线索(suǒ)。

　　3、指出(chū)线索带(dài)来(lái)的结构作用(yòng)：贯穿全文(wén)，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整。

小说标题(tí)的作用的答题模式是(shì)什么?

　　小说标题(tí)作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语(yǔ)的含(hán)义(yì)，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引(yǐn)申义、比喻(yù)义、象征义）；人物与人物的关(guān)系（表(biǎo)明人物性(xìng)格、表明作者的情感与态(tài)度）；主旨与(yǔ)主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的(de)作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从(cóng)理解文章标题(tí)关键词的(de)本义(yì)，字(zì)面义(yì)入手，联系文章内容，得(dé)出标题的深层含义或作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从(cóng)理(lǐ)解文(wén)章标题(tí)的修辞手法入手(shǒu)，联系文(wén)章的人物形象及隐含的情(qíng)感来理(lǐ)解标题的含义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题(tí)思想(xiǎng)入手，分析(xī)标(biāo)题揭示的(de)思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见(jiàn)作(zuò)用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线(xiàn)索(suǒ)（文(wén)章情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸(xī)引读(dú)者兴趣。

　　表明写作对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿全文(wén)线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意含蓄(xù)，引(yǐn)人(rén)深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发读者的(de)阅读兴趣。

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