有(yǒu)时候两个(gè)句子(zi)或以上的并列(liè)句(jù)子也(yě)可以称为排(pái)比句。

　　一般使用排比句(jù)来说(shuō)理，可收到条理(lǐ)分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和(hé)谐，显得感情洋溢、气(qì)势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细(xì)腻(nì)、形象生动之效。

“春天的声(shēng)音”运用(yòng)了哪(nǎ)些修(xiū)辞手法？

　　“春天的声音”运用了(le)拟人(rén)的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一个季(jì)节，不会说话(huà)，而人才会有声音(yīn)，把春天拟(nǐ)作(zuò)人才会发出(chū)声音。

　　这(zhè)样(yàng)写可以让春(chūn)天的描(miáo)写更加生动、形象、具体，既(jì)能生动形(xíng)象地(dì)写出(chū)春天的(de)特点，又有了拟(nǐ)人化之后春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音(yīn)是春雨(yǔ)润物的(de)声音；是白(bái)云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏(xì)的(de)声音……

　　这句话除了运(yùn)用了拟人的修(xiū)辞手法，还用了(le)排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的(de)声音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音的(de)美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法是(shì)为提高表达效果，用(yòng)于各种文章(zhāng)或应用文(wén)，在语(yǔ)言写(xiě)作时(shí)

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞(cí)手法一共有63大类(lèi)，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运(yùn)用特定的(de)表达(dá)形(xíng)式(shì)以提(tí)高语言表达作用的方式(shì)。

　　常用(yòng)的修辞手法有：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比(bǐ)、对偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两(liǎng)种不同(tóng)程度的事物，彼此(cǐ)之间有相似点，使用一(yī)事物来比(bǐ)方另一事(shì)物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人(rén)来写，赋(fù)予物以人的言行或思想感情，用描(miáo)写(xiě)人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了(le)达到(dào)某种表达效果(guǒ)，对事物的形象、特征、作用(yòng)、程度等(děng)方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结(jié)构(gòu)和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列(liè)起来(lái)。

　　5、对偶：字数(shù)相(xiāng)等(děng)，结构形式相同(tóng)或基(jī)本(běn)相同，意义对称(chēng)的一对(duì)短语或句子，表达(dá)两个相对或相近的(de)意思。

　　6、反(fǎn)复：为了(le)突出某个意(yì)思，强调某种(zhǒng)感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人(rén)的注意(yì)，故意先提出问题，然后自己回答(dá)。

　　强烈(liè)情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问(wèn)形式表(biǎo)达确定的意思，用肯定(dìng)形(xíng)式(shì)反(fǎn)问(wèn)表否定(dìng)，用否定形式反问表肯定，只问(wèn)不答，答案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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