丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里-橘子百科-橘子都知道

丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什么(me)

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结(jié)的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无(wú)穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者的注意(yì)、思(sī)考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的(de)意境和(hé)本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进(jìn)行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人(rén)趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里往下读(dú)的(de)作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严(yán)谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开头(tóu)或题目(mù),强(qiáng)化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心(xīn)论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基(jī)本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映(yìng)客(kè)观事物的,客(kè)观(guān)事物是千变万化(huà)的(de),反映千变万化的客观事物(wù)的文(wén)章形(xíng)式也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文(wén)、议(yì)论(lùn)文等文体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章(zhāng)不(bù)能用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什么(me)方式,我们认(rèn)为(wèi),要顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容散激的(de)发(fā)展,不能为结尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根(gēn)据文章内容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有的(de)是(shì)事情(qíng)写完了,文章也就自然(rán)结(jié)尾了,不需(xū)要(yào)再去说什(shén)么多余的话;有的是文章快(kuài)写(xiě)完(wán)了,作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文进行一下(xià)总结,写上几句概(gài)括(kuò)性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾(wěi)时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我们留下想像(xiàng)的(de)余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充分表达了自(zì)己的感情,同(tóng)时自己在(zài)写作过程中被自己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在(zài)文章结(jié)尾时抒起情(qíng)来;也有的(de)人写到(dào)文章结尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和文(wén)章的(de)标题或者文(wén)章的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去(qù)想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的(de)结尾多种(zhǒng)多样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样(yàng),都应做(zuò)到顺(shùn)应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的(de)内(nèi)容(róng)为结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的(de)屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔(sāo)搔丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们(men)抱来(lái),同死(sǐ)人呆在一起怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等(děng)他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉(lā)开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选(xuǎn)自(zì)俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂(sòng)了他们美(měi)好的心灵和高尚(shàng)的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和(hé)道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨(mò),实(shí)际上,文(wén)章的前(qián)面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自(zì)己也不(bù)知(zhī)道为(wèi)什(shén)么要这样做,但是(shì)她觉得非这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么不(bù)在桑娜(nà)身上多(duō)花笔墨(mò),因为,已经没有(yǒu)必(bì)要;文章的(de)中心意(yì)思(sī)已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说(shuō),作(zuò)者(zhě)此(cǐ)时(shí)再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整体(tǐ)之中的(de),之(zhī)所以要分开来说,是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内容上、结(jié)构(gòu)上要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落(luò)实到人的思想品质和性(xìng)格特征上来;一(yī)般写事(shì)的文(wén)章,结尾要(yào)落实到(dào)事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标(biāo)题到文章结束(shù)看(kàn)过一遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一(yī)种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾(wěi)和文(wén)章的(de)标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中(zhōng)间(jiān)部分,是密切相联系的(de),都(dōu)与这(zhè)篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不(bù)可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感到是多(duō)余的,或者感到(dào)它(tā)与前(qián)面的部分不和(hé)谐(xié),不(bù)统一,破坏了(le)文(wén)章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值(zhí)得(dé)我们学(xué)习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国(guó)共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中国农(nóng)村发生了翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生活(huó),只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事(shì),三(sān)五天,上十天不去,也(yě)无事,她(tā)就打算不再(zài)看瓜了(le);收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的(de)前后(hòu)内容一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者(zhě)所要(yào)表达的(de)主题(tí)得到充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾(wěi)对于全篇内(nèi)容和(hé)结构的完整(zhěng)都起到(dào)了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要(yào)充(chōng)实(shí)有力(lì)

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第一页来(lái)重新去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的(de)作家也要求写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明(míng)的时候(hòu),决口(kǒu)终(zhōng)于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短(duǎn)的(de)一段只有24个字,说(shuō)了(le)两(liǎng)层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同心(xīn)协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心。