说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用-橘子百科-橘子都知道

说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用常将有日思无日莫把无时当有时意思相近的句子，常将有日思无日,莫把无时当有时意思是什么

　　常将有(yǒu)日思无日莫把(bǎ)无时(shí)当有时意思(sī)相近(jìn)的(de)句(jù)子，常将(jiāng)有日思无日,莫把无时当有时意思是什么是意思是在(zài)过富有(yǒu)的生(shēng)活(huó)的时候，要想(xiǎng)到以(yǐ)后可能会过贫穷的日子(zi)，不(bù)要到了(le)一无(wú)所有的时(shí)候(hòu)再来回(huí)想以前的美好生活的。

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常(cháng)将(jiāng)有日思无日莫把无时当有时意(yì)思相近的句(jù)子，常将有日思(sī)无日,莫把无时当有(yǒu)时(shí)意思是什么

　　意思是在过富有的生(shēng)活的时候(hòu)，要想到以后(hòu)可能会过贫穷(qióng)的(de)日(rì)子，不要(yào)到(dào)了(le)一无(wú)所有的时(shí)候再来回(huí)想以前(qián)的(de说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用)美好生(shēng)活。

　　在物(wù)资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才(cái)后悔(huǐ)。

　　意(yì)为应注(zhù)意节约，不要浪费。

　　出自(zì)《名贤集(jí)》。

　　出处

　　《名贤集》是我国古(gǔ)代对儿童进行(xíng)伦理(lǐ)道德教育(yù)的蒙学教(jiào)材(cái)之一，具体作(zuò)者(zhě)不详，从(cóng)内容上分析，是南(nán)宋(sòng)以后(hòu)儒家学者撰辑。

　　它汇集了孔、孟以(yǐ)来(lái)历代名人贤士的嘉言善行，以及民间(jiān)流(liú)传的为人处事、待人接物(wù)、治学(xué)修德等(děng)方面的格(gé)言谚(yàn)语，有些还渗透(tòu)了佛、道两教(jiào)的(de)因(yīn)果(guǒ)报应(yīng)等(děng)思想，其中不乏洞察世事、启人心(xīn)智之句。