小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例子(zi)的(de)代表性，二要(yào)注意(yì)例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更能(nén安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介g)理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广(guǎng)，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的(de)数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多(duō)次，改(gǎi)道(dào)26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加(jiā)以比较来(安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事(shì)物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生(shēng)动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河是(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物(wù)的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行(xíng)的(de)四(sì)边形叫平行四边形。

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