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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 商家旺季跟风涨价,往往得不偿失!

  “五一”假(jiǎ)期将至,旅游消费需求(qiú)与(yǔ)日俱增。伴随而来的(de)是,相关行业市场价格水涨船高(gāo),甚至(zhì)出现抱团涨价现象(xiàng)。据报道,个别(bié)城市住宿价格大(dà)幅上涨,有的民宿报(bào)价甚(shèn)至比平(píng)时(shí)涨了5倍多。

  供需关系影(yǐng)响(xiǎng)价(jià)格,需求旺盛带动价格上涨,本来无(wú)可厚非,但波动应保持在一定(dìng)幅度之(zhī)内(nèi)。如果短期(qī)内(nèi)价格涨(zhǎng)幅过大,甚至瞄准(zhǔn)消费(fèi)高峰(fēng)期报(bào)复性上涨,就会显著影响消费热(rè)情,对消费市场(chǎng)长期健康(kāng)发展有害无益

  市场经济(jì)离不开“有形(xíng)之手”,针对部分(fēn)商家的不(bù)当涨价行为,各地(dì)各部门(mén)应有所作为,争取早(zǎo)发现早处置,防患于未然(rán)。例如,江苏近日发布(bù)规范服务价格(gé)行(xíng)为告诫(jiè)书,要求(qiú)经营者在经(jīng)营(yíng)场所醒目位(wèi)置公(gōng)示服(fú)务内(nèi)容、服务项目、收(shōu)费标准(zhǔn)、收(shōu)费依据、减(jiǎn)免(miǎn)政策等信(xìn)息(xī),接受(shòu)社会(huì)监督(dū)。此(cǐ)举(jǔ)就(jiù)不失为(wèi)一种及时预警,对不(bù)良(liáng)苗(miáo教师一年的工作日有多少天,一年有多少周)头能(néng)起到(dào)震慑和纠偏作(zuò)用。

  今年我国经济逐渐回暖,消费持续复苏(sū),释(shì)放出发展(zhǎn)活力。但也要(yào)看到,当前(qián)经济回升基础尚不牢固,需求不足制约明(míng)显。部分行业商家利用假(jiǎ)期集中消费(fèi)期抱团大肆涨价(jià),是(shì)一种短视行为,无异于竭泽而渔。

  因(yīn)信息不对称,消费者相对经(jīng)营(yíng)者往往(wǎng)处(chù)于弱势地(dì)位。部(bù)分商家(jiā)会运用所(suǒ)掌握的全(quán教师一年的工作日有多少天,一年有多少周)面准(zhǔn)确产品信息,对消(xiāo)费(fèi)者进(jìn)行种种诱导。根据相(xiāng)关(guān)规定(dìng),经营(yíng)者(zhě)捏造、散布(bù)其他(tā)经(jīng)营者(zhě)已经或准备提价信息等一系(xì)列推(tuī)动或者可能推动(dòng)商品价格过快、过高上涨的行为,可认定构成(chéng)教师一年的工作日有多少天,一年有多少周哄抬价格违法(fǎ)行为。现实(shí)中,即便(biàn)在竞争充分的行业(yè),这一现(xiàn)象(xiàng)也不少见(jiàn)。

  实际上,跟风涨价不是(shì)最好的商(shāng)业策略。经营者应推出更有特色和品质(zhì)更高的产品,不断(duàn)提升服务水平,切(qiè)实优化消(xiāo)费体验,让消费者感到物有所值,才是长(zhǎng)远之计,如果商家想走捷径(jìng),效果往往适得(dé)其反(fǎn)

  除了哄抬物价,消费者还需警惕商(shāng)家(jiā)虚构原价、虚假优惠打折、低价诱骗高价结(jié)算(suàn)等价(jià)格(gé)乱象。随着线上交易的(de)普及,经营者的价(jià)格欺(qī)诈行(xíng)为有了(le)不少(shǎo)新变化,表现形式更加复(fù)杂多样。规范的(de)标价,是防止(zhǐ)价(jià)格欺诈的有(yǒu)效(xiào)方式之一,也是(shì)保障消费者(zhě)权益的基(jī)本前提。良性市场秩(zhì)序(xù)的建立,需要(yào)经营者和消费者共同努力,同时也离不(bù)开高效(xiào)监督机制(zhì)。唯有如此,消(xiāo)费才能成为持续拉动经济增长的重要力量。

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