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  理(lǐ)科和(hé)工科的区别

  总的来说,理(lǐ)学研究的是科学,工学研究的是技术(shù);

  理学注重理论(lùn)研究,工学注重实际(jì)应用;

  理学培(péi)养的目(mù)标是科学家,工学的培养目(mù)标是工程师。

  典(diǎn)型的理学(xué)专(zhuān)业如数学(xué)、物理(lǐ)学、声学、化学等(děng);

  典型的工科专业如环(huán)境科学与工程、电(diàn)子信息工(gōng)程、化(huà)学工程、土木工(gōng)程、轻(qīng)化(huà)工程等。

扩展资(zī)料:

  工科(工程(chéng)学)是(shì)指如材料科学、计算机、信(xìn)息、电(diàn)子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等研究应用(yòng)技术(shù)和工艺的学问。

  工程学或工学即“应用科(kē)学和技(jì)术的原理,来解决问题”。

  工程师通(tōng)过想象,判(pàn)断和推理(lǐ),将科(kē)学、技术、数(shù)学和实践(jiàn)经验(yàn)应(yīng)用到设计(jì)、制(zhì)造、对象或程(chéng)序的(de)操作(zuò)中。

  在学(xué)校中(zhōng),将自然(rán)科(kē)学(xué)原理(lǐ)应用至工业、农业各个生产部门所形(xíng)成的诸多工程(chéng)学(xué)科也称为工科或工学。

  工(gōng)科是应用数学、物理学(xué)、化学等基础科学的(de)原(yuán)理,结合生产(chǎn)实(shí)践所积累的技术经(jīng)验而发(fā)展起来的学科(kē)。

  代(dài)表(biǎo)性的学科有土建类、水利(lì)类、材料类、电工类、电子信息类、热能(néng)核(hé)能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

  工(gōng)科(kē)的培养目标是在相应的(de)工程(chéng)领域从(cóng)事规(guī)划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究(jiū)和管(guǎn)理等方(fāng)面工作的(de)高级工程技(jì)术人才。

  主要是(shì)要培养实际应用能力(lì)的(de)工作(zuò)人员(yuán)。

  以上所述主要指(zhǐ)传统工科,此外还(hái)有(yǒu)新型工科(kē)。

  新型工科是(shì)指为适(shì)应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展起来(lái)的(de)学科。

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