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全因素速写是(shì)什么意思，全(quán)因(yīn)素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话(huà)没怎么听过，因(yīn)为全因(yīn)素(sù)也可以理解成(chéng)写实(shí)的意思，但是速写本身讲究快速记(jì)录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也(yě)有(yǒu)可能是(shì)我孤陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对(duì)结构(gòu)素描(miáo)来讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手，比(bǐ)如文(wén)艺复(fù)兴的达芬奇(qí)，虽然画(huà)面上有黑白调子，却(què)是从结(jié)构入手来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东(dōng)欧的俄(é)罗斯的列宾美院(yuàn)强(qiáng)调全因素(sù)也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调(diào)全(quán)因素素描(miáo)就是强调(diào)画的(de)时(shí)候(hòu)带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美(měi)感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在考试中不能在(zài)整体观念(niàn)的(de)指导下(xià)全面推(tuī)进，往往是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果(guǒ)的把握下(xià)一(yī)味死抠局部(bù)，造(zào)成局部相互之(zhī)间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不能(néng)更好(hǎo)的(de)体现出来(lái)，局部的构造已经很突(tū)出了，而(ér)其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏(fú)兄(xiōng)亏(kuī)个局(jú)部组成的，没有(yǒu)局部的一幅画是不真实(shí)的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入(rù)也是毫无意义的(de)。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重要的(de)是培养一种(zhǒng)艺(yì)术思维(wéi)的“意(yì)境”和如(rú)何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素描练(liàn)习(xí)也就失去了它(tā)的本质意义(yì)。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描画的成败，那么(me)局部与局部、局(jú)部与整体的关系就显得十(shí)分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系(xì)，就(jiù)要靠(kào)比较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大(dà)小，比透视关系(xì)的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来的(de)作品，才(cái)是客观(guān)对(duì)象真(zhēn)实(shí)存(cún)在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相(xiāng)同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎(tāi)也(yě)不例(lì)外，他（她）们也(yě)都有(yǒu)别人不易察觉(jué)的差(chà)异。

　　素描训(xùn)练的(de)根本任务是，捕捉(zhuō)对象(xiàng)的特征和独具(jù)个性(xìng)的差异，但是(shì)在素描写生的(de)过程中(zhōng)，常常(cháng)看到有(yǒu)的学生(shēng)不(bù)管画(huà)谁，不管(guǎn)对象(xiàng)的长(zhǎng)相如何，气(qì)质怎样，都画得(dé)像(xiàng)一个人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了他(tā)们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老(lǎo)师指导上(shàng)的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错(cuò)误地认为：模(mó)特(tè)儿像不像(xiàng)没有关(guān)系，只要画面(miàn)效(xiào)果好就(jiù)行，反正评(píng)分(fēn)的老师(shī)也不知模特儿(ér)什(shén)么样(yàng)。

　　像不像确(què)实不(bù)是(shì)衡量一张素描作品优劣的标准之(zhī)一，但它却能检验(yàn)一个学生(shēng)对事物所具备的敏感性和表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去编造所谓的(de)画面(miàn)效果和废(fèi)弃对客观对象感知能力(lì)的训练，那么他就有可能造成感知能(néng)力的退化(huà)，失(shī)去一个艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具(jù)体到素描(miáo)写(xiě)生中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画(huà)家重(zhòng)要条(tiáo)件的眼睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试(shì)卷是(shì)无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别(bié)注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握(wò)不(bù)好

　　在最后画面(miàn)不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为(wèi)画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏(fá)完整(zhěng)统(tǒng)一的对比和变化(huà)规(guī)律(lǜ),画面(miàn)的(de)层次(cì)就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比例关系(xì)，三大基本色调都不应缺少其中的(de)一个(gè)。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分都处(chù)在(zài)亮部里，于是，画(huà)面上(shàng)基本都是亮和(hé)灰的(de)色调；如果(guǒ)处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅(qiǎn)灰的(de)距离(lí)，使之保持(chí)画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的皮(pí)肤比(bǐ)较(jiào)深，黑和(hé)深(shēn)灰色调占其(qí)面部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处(chù)理不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少中间色调的深(shēn)度，提(tí)高画面（脸(liǎn)部）的(de)亮度，保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程(chéng)当中，在(zài)整体尊(zūn)重客观对象的(de)前提下，允许对局部的色调进行调(diào)整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或(huò)加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的(de)对(duì)象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着它的(de)规律和秩(zhì)序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种客(kè)观秩序，就会(huì)出现零(líng)乱琐碎(suì)，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况，每个局(jú)部(bù)都(dōu)画得很好(hǎo)很完整，但(dàn)局(jú)部(bù)和(hé)局(jú)部之间没有联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的照(zhào)射下，必然会出现强(qiáng)弱(ruò)、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物(wù)象主(zhǔ)次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好(hǎo)，这样(yàng)的一(yī)幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描(miáo)必须(xū)着(zhe)重光线、物体的关系，笔触的(de)描(miáo)绘手法，将自(zì)己(jǐ)眼睛所观察到的形(xíng)体，具体而微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培养自己(jǐ)的观(guān)察(chá)力。

　　另(lìng)外，素(sù)描(miáo)也可以(yǐ)解释为“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌上的(de)静物，除了可(kě)以发现静物上不(bù)同的色彩外，亦(yì)可发现(xiàn)放在桌上的安(ān)全感，和背景(jǐng)间的协(xié)调性，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量(liàng)感(gǎn)、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等等不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵复杂的因素(sù)，互相交织，构(gòu)成(chéng)一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要(yào)将那(nà)些自(zì)然(rán)的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序，这也是素(sù)描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最能体现(xiàn)人的绘(huì)画水(shuǐ)平的(de)画种。不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵p>

　　因此，在学习(xí)中要(yào)踏踏(tà)实(shí)实，持之(zhī)以衡，不(bù)可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百(bǎi)度百科-素描(miáo)

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