幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄(líng)段的(de)孩子，生(shēng)活经验和被他(tā)们(men)关(guān)注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼的交谈(tán)的(de)。

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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的(de)孩(hái)子，生活(huó)经验(yàn)和被他们关(guān)注的(de)内(nèi)容都有(yǒu)所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的(de)进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴趣(qù)和(hé)近(jìn)日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱(ài)的，有一定的(de)经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来(lái)有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯(guàn)为目的(de)的话(huà)题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的(de)进餐(cān)习惯退(tuì)步了(le)，大部分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等(děng)着老师喂的现象非常严重。非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么>

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的(de)饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经(jīng)过(guò)两周(zhōu)的时(shí)间孩子(zi)们(men)早上回(huí)园的(de)情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿(ér)知识(shí)开拓幼儿(ér)视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类(lèi)的(de)题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么么喜欢看(kàn)这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)就这(zhè)些动画片(piàn)人物和他们所在的动画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片(piàn)吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么朋友(yǒu)上(shàng)前分享他(tā)喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋友们分享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动(dòng)画片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人(rén)物(wù)很多，他(tā)们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟(wù)空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新(xīn)的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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