松花江上(shàng)是(shì)艺术歌(gē)曲吗？松花江(jiāng)上不属(shǔ)于(yú)曲艺，《松花(huā)江上》是男高音歌唱家施鸿鄂的代表作品，是(shì)一首(shǒu)脍炙人(rén)口的抒情歌(gē)曲的(de)。关(guān)于(yú)松花(huā)江上是(shì)艺术歌(gē)曲吗(ma)以及松(sōng)花江(jiāng)上是艺术(shù)歌曲吗(ma)，松花(huā)江(jiāng)上的演(yǎn)唱(chàng)形式(shì)是什么，松花江上管(guǎn)弦乐曲和歌(gē)曲(qū)松(sōng)花江上的区别，当年传唱于大江南北(běi)的松花江上属于(yú)什么，松(sōng)花江(jiāng)上(shàng)是谁唱的？等问题(tí)，农商网将(jiāng)为你整理以下的生活知识(shí)：

松花江上(shàng)是谁(shuí)创作的(de)

　　松(sōng)花江上是张寒晖(huī)创作的。

　　《松花江上(shàng)》是1935年(nián)张寒晖在(zài)西(xī)安(ān)目睹东北军(jūn)和(hé)东北人民流亡惨状(zhuàng)而创作的一首抗(kàng)日(rì)歌曲。

　　歌曲唱(chàng)出了“九一八(bā)”事变(biàn)后东北(běi)民众以至中国人(rén)民的悲愤情怀，被誉为《流亡三(sān)部曲》之(zhī)一，风靡中华大地(dì)。

松花江上是艺术歌曲吗(ma)

　　松花江上不属于曲艺，《松花江(jiāng)上》是男高音歌唱家施鸿鄂的(de)代表(biǎo)作品，是一首脍炙人(rén)口的抒情歌曲。

　　《松花(huā)江上(shàng)》由(yóu)张寒(hán)晖创(chuàng)作于1936年，张寒晖(huī)经常(cháng)到新城北门外东北家属寄居(jū)的地方看(kàn)望学生(shēng)的父母和(hé)亲(qīn)人。

　　在那里(lǐ)，张(zhāng)寒晖看到了东(dōng)北同胞困苦生活的情形，听到(dào)了背(bèi)井离乡(xiāng)的(de)痛(tòng)苦(kǔ)倾诉(sù)。

　　这种(zhǒng)场景强烈(liè)的激发了张寒(hán)晖的爱国热情，难以按(àn)捺的创作之(zhī)情油然而生。

　　于是，他以北方女人失去(qù)亲(qīn)人在坟头哭诉的音(yīn)调为音乐素材，写成(chéng)了《松花江(jiāng)上(shàng)》这首优秀的声乐作(zuò)品。

歌曲《松花江上》属于(yú)什么类型的歌？ A、世纪之(zhī)歌 B、离散之歌 C、城市流行歌曲 D、以(yǐ)上都不(bù)对(duì)

　　《松花(huā)江上》是一首脍炙人口的高(gāo)音(yīn)抒情歌(gē)曲(qū)依据(jù)歌词的内容和感情的(de)脉络，这(zhè)首歌分为怀故(gù)、漂流、呼唤三(sān)个层次(cì)。

　　作者用特(tè)殊的形(xíng)式对当时社会(huì)生活和人们(men)思想(xiǎng)情感的反映(yìng)。

　　一(yī)定的时代(dài)背景和(hé)生活(huó)环境，对(duì)歌曲作者的(de)艺术创(chuàng)作总有一定的影(yǐng)响，它直接影(yǐng)响(xiǎng)作者(zhě)的创作思想、风格、动机以及创作素(sù)材的选择。

　　《松花江上》这(zhè)首歌(gē)曲(qū)创作于1936年11月(yuè)，当时我国东北(běi)被日本帝国主义(yì)所占领，日(rì)本还发动(dòng)了震惊中外的“九·一八(bā)”事变。

　　1936年(nián)，被蒋介(jiè)石驱(qū)赶到“剿共”前(qián)线的东北军官(guān)兵(bīng)，携老(lǎo)带小，他们被迫流(liú)亡关内(nèi)，有家归不得(dé)，有仇(chóu)不能报，却(què)要(yào)初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程为反(fǎn)共、反人民(mín)的内战去(qù)卖命，人(rén)人(rén)心中(zhōng)都郁结着悲苦怨愤，要倾(qīng)吐(tǔ)，要爆发。

　　当(dāng)时正在西安二中(zhōng)教(jiào)书(shū)的张寒(hán)晖(huī)，天(tiān)天见(jiàn)到这(zhè)种(zhǒng)流浪徘徊的惨景(jǐng)，耳鼓充(chōng)满嗟叹痛(tòng)苦的(de)呼声，于(yú)是便谱写出了(le)这首(shǒu)感(gǎn)人肺腑的(de)歌曲(qū)，以含(hán)着热(rè)泪哭(kū)泣似的音调，唱出了悲愤交(jiāo)加的声音。

　　可(kě)见，时代背景和(hé)生活环境等因(yīn)素，对作者的(de)音乐创作起着(zhe)一定的导向作用(yòng)，所以(yǐ)要想深刻地了解(jiě)作品，就必(bì)须先了解作品的(de)时代(dài)背(bèi)景和创作背景(jǐng)。

　　这首歌曲的结构是带(dài)尾声的二部曲式，具有倾(qīng)诉性(xìng)、叙述性(xìng)兼抒情性的特(tè)点(diǎn)。

　　歌词内容有很强的说(shuō)服力(lì)，真切感人。

　　第一部(bù)分是由(yóu)两个乐段组成，每一(yī)段(duàn)又都由三(sān)个乐句构成。

　　这一部分的(de)音(yīn)调富于叙事与抒(shū)情的特点。

　　第(dì)二部(bù)分(fēn)的旋(xuán)律(lǜ)以环(huán)回萦绕、反复(fù)咏(yǒng)唱的方式(shì)得(dé)到了展开，感情越来越激(jī)动，具有回肠欲(yù)断的效果。

　　这部(bù)分以呼(hū初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程)喊(hǎn)似的音调、悲(bēi)愤的情绪，控诉日本帝(dì)国主义入侵东(dōng)北后的滔天罪行，表达了东北人(rén)民(mín)要(yào)求收(shōu)复失地的强(qiáng)烈(liè)愿望。

　　最后的尾声，唱出了(le)呼天唤(huàn)地(dì)似的旋(xuán)律，使歌曲达到了高潮。

　　在(zài)声泪俱(jù)下的悲痛中(zhōng)，蕴(yùn)藏着要求起来反(fǎn)抗斗争的力量。

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