朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句好(hǎo)段(duàn)摘抄(chāo)大全(quán)是《藤(téng)野先生》回忆了(le)在日本东北大(dà)学的(de)留学生活，表达了深切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是(shì)为学术，就是希望新(xīn)的医学(xué)传(chuán)到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤(téng)野先(xiān)生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并(bìng)未(wèi)出现，不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量(liàng)是巨大(dà)的(de)。

　　这就(jiù)强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半封建社会(huì)的(de)现(xiàn)状的(de)失望和不满，从而也觉得发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉(dé)无法报答藤野先生对自己对中国人民的关(guān)心和期望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加(jiā)强了文(wén)章思想的(de)深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定(dìng)形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高低起伏(fú)和停(tíng)顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处(chù)来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱(yù)旁边一(yī)个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全(quán)身(shēn)，用衣服包(bāo)了(le)头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷(lěng)得利害(hài)，还没有(yǒu)中国的(de)学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学生(shēng)会干(gàn)事到我寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给(gěi)他(tā)们，却只翻检了一通(tōng)，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送到一(yī)封很厚的(de)信，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看(kàn)一(yī)片(piàn)都有的(de)，但(dàn)在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别听(tīng)得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后(hòu)回到中国(guó)来(lái)，我(wǒ)看见那(nà)些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人们，他(tā)们也何(hé)尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那时那地，我的意(yì)见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭(fàn)食(shí)和我不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为(wèi)仙台医学专门学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识(shí)了(le)这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日本人(rén)对(duì)中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不(发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉bù)如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写于1926年(nián)10月12日，当时(shí)作者(zhě)鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋军阀(fá)及其(qí)御用文人的(de)迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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