郑强老(lǎo)师引(yǐn)发了不小的(de)争(zhēng)议。

郑(zhèng)强(qiáng)老师目前担任太原理工大学的党委书记，职位已经(jīng)不小。

他多年前(qián)已(yǐ)经是教育界的名人(rén)，所到之处，人(rén)流涌动，他就代表着(zhe)人气。

同时，由于郑强(qiáng)老(lǎo)师为人(rén)直爽(shuǎng)，说话一针见(jiàn)血，不(bù)想拐(guǎi)弯抹角，他的(de)每次(cì)发言大都(dōu)会引(yǐn)发一定(dìng)的热议(yì)。

前不久，郑强老师受邀(yāo)去青岛大学(xué)演讲，庆祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这是件好(hǎo)事，学校邀(yāo)请郑强去演讲，必然也是看中了(le)郑强在教育界举足轻重(zhòng)的(de)地位以(yǐ)及颇(pǒ)高的人气。

青(qīng)岛大(dà)学的百年(nián)校庆(qìng)，举办得相当隆(lóng)重，受(shòu)邀的不仅(jǐn)有郑强，还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社(shè)会各界人士(shì)等。

郑(zhèng义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思)强在演讲中，恰好炮(pào)轰了(le)受邀而(ér)来的(de)官(guān)员，使得(dé)此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中，有些(xiē)青(qīng)岛的官员离席了，整个演讲席的前排空出了不少位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大概看出了这种情(qíng)况。

他在(zài)台上(shàng)直接炮轰离席的官员领(lǐng)导：“不要以为是你们给大(dà)学面子，邀请你们(men)来(lái)，是(shì)大学给(gěi)你们面子。”

郑强认为(wèi)他们身上存在官僚主义，来听(tīng)演讲(jiǎng)，就(jiù)是走个过(guò)场(chǎng)。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师的(de)话(huà)，有(yǒu)人(rén)支持(chí)，有人反(fǎn)对。

支(zhī)持者(zhě)认为，郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)说的对。

教(jiào)育最重要，领导都来听(tīng)演(yǎn)讲了，应该给学生树立好榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开场不(bù)久离席，是(shì)对他人的不尊重(zhòng)。

郑强老师公开批评这(zhè)些人(rén)，是知识分(fēn)子(zi)的风骨(gǔ)。

反对(duì)者则认为，领导过(guò)去就是出席(xí)开幕式(shì)而已，又(yòu)不是(shì)听(tīng)你演讲的。

领导时(shí)间很重要(yào)，哪有时(shí)间听你讲话，郑强还(hái)是感觉自(zì)己(jǐ)被(bèi)怠慢(màn)了(le)，面(miàn)子上过不去罢了(le)，哪里是为百姓发声(shēng)。

公说公(gōng)有理，婆说婆(pó)有理，各方(fāng)各执一词，互(hù)不相让。

郑强(qiáng)老(lǎo)师批评离(lí)场现场，是在乎面子？

中途离场(chǎng)的领导，到(dào)底对或(huò)者不对呢？

具(jù)体问题，具体(tǐ)分析，不可(kě)一概而论。

领(lǐng)导一(yī)般行程忙，事多，如(rú)果真(zhēn)有急事，中(zhōng)途离(lí)场，也情有可(kě)原。

但如果领导们(men)是(shì)对演讲内容不感(gǎn)冒，不(bù)想坐在台下听演(yǎn)讲内容，所以溜(liū)之(zhī)大吉，那就(jiù)无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导还是(shì)要做(zuò)好学生(shēng)的表率和带头作(zuò)用，如果领(lǐng)导(dǎo)一言不合都(dōu)提(tí)前走(zǒu)，那年(nián)轻的学子(zi)，相对来说更加心浮气躁，哪还有心(xīn)思听下(xià)去呢。

做(zuò)任何事，都需要耐(nài)心和恒(héng)心。

年轻学子如(rú)果养(yǎng)成随性而为的习惯，那做(zuò)任何事都可能是一时(shí)热度，难成气(qì)候。

郑强老师太直率。

如果换成(chéng)其他的演讲者(zhě)，看到有人中(zhōng)途离席，必然当(dāng)作没有任何事发生(shēng)，若无其(qí)事地(dì)继(jì)续提前准备好的(de)演讲内容。

但郑强偏不，他(tā)要将这种(zhǒng)他看来(lái)不好的现象说出来，加以批评(píng)。

无论他批评(píng)的对与错，这种敢于(yú)说(shuō)出自我想法的老师，值得肯定。

大学，非有大(dà)楼之谓也，有大师之(zhī)谓也。大学(xué)真正(zhèng)的目的，是(shì)培(péi)养(yǎng)学(xué)生，是教(jiào)书育人(rén)，是产生更(gèng)多(duō)的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评，是否有(yǒu)助于大学的(de)进步，学(xué)生的培(péi)义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思养，仁(rén)者见仁，智者见智。

个人看来，高校(xiào)中有(yǒu)郑强(qiáng)如此(cǐ)坦率和(hé)直爽之人，能发自(zì)内心，不怕得罪人(rén)地说出心中想(xiǎng)法，对(duì)高校(xiào)是件好事。对很多事情意见均一致的(de)高校，大(dà)抵是(shì)没(méi)有太(tài)大的(de)创新力的。

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