橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

pupil是什么意思 pupil是可数名词吗

pupil是什么意思 pupil是可数名词吗 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗(shī)山衔落日浸寒漪,山(shān)衔落(luò)日浸寒漪pupil是什么意思 pupil是可数名词吗(yī)的诗意(yì)是什么是“山衔落日浸寒漪(yī)”的意思是青山衔着彤红的落日(rì),一起把影子倒映在水(shuǐ)中,闪动(dòng)着粼粼波(bō)光的。

  关于古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪的诗意(yì)是什(shén)么(me)以及古诗山衔落日浸(jìn)寒漪,山衔(xián)落日浸寒漪这句话的意思(sī),山衔落日浸寒漪的诗意(yì)是什么,山(shān)衔落(luò)日浸寒(hán)漪的(de)上一句怎么读,山衔落日浸寒漪的下(xià)一句等问题,小编将为你整理以下知识:

古诗山衔落日浸寒(hán)漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  “山衔落(luò)日浸寒漪”的意(yì)思(sī)是青山衔着彤红的(de)落日,一起把(bǎ)影(yǐng)子倒映在水中,闪动着(zhe)粼粼波光。

  这句诗出(chū)自(zì)宋代(dài)诗人雷(léi)震的《村晚》。

《村晚》原(yuán)诗(shī)

  草满池(chí)塘(táng)水(shuǐ)满陂,山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪。

  牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

《村晚(wǎn)》注释及(jí)翻译(yì)

  注(zhù)释

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口里含着。

  本文(wén)指(zhǐ)落(luò)日西沉,半挂在(zài)山腰,像(xiàng)被山(shān)咬(yǎo)住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī)(yī):水上波(bō)纹。

  5.横牛背:横坐(zuò)在牛背(bèi)上(shàng)。

  6.腔:曲调。

  7.信口:随口。

  8.归去:回(huí)去。

  9.池(chí)塘:堤岸。

  翻译

  绿草长满了(le)池塘,池塘里的(de)水呢,几乎溢出了塘岸。

  远远的青山,衔着彤(tóng)红的落日,一起把影(yǐng)子倒映在(zài)水(shuǐ)中(zhōng),闪动着粼粼波光。

  那小牧童(tóng)横(héng)骑在牛背上,缓缓地把家还;

  拿着一支短笛,随(suí)口吹着,也没(méi)有(yǒu)固(gù)定的(de)声(shēng)腔。

《村晚》赏析(xī)

  《村晚》是一首(shǒu)描写农(nóng)村(cūn)晚景(jǐng)的诗。

  写景(jǐng)文字集中在一、二(èr)两句,写的是山村晚景。

  诗人(rén)把池塘、山、落日三者有(yǒu)机地融合起(qǐ)来(lái),描绘了(le)一幅非(fēi)常幽雅美丽的图画,为后(hòu)两句写(xiě)牧童出(chū)场布(bù)置(zhì)了背景。

  瞧,"草满池塘水(shuǐ)满(mǎn)陂",两个"满"字,写(xiě)出仲(zhòng)夏时令的(de)景物特(tè)点,写出了景(jǐng)色的生机(jī)一片;

  "山衔落(luò)日(rì)浸寒漪(yī)",一个"衔",写(xiě)日落(luò)西山,拟人味很浓,一个(gè)"浸",写山和落日倒映在水中的形象,生动形象。

  "横"字表(biǎo)明(míng)牧(mù)童不是规矩地骑(qí),而是(shì)随意(yì)横坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱,天(tiān)真活泼(pō),淳(chún)朴无邪。

  这(zhè)些(xiē)景(jǐng)物,色彩(cǎi)和谐(xié),基调清新,有(yǒu)了这(zhè)样的环境(jìng),那(nà)牧(mù)童自然就(jiù)是(shì)悠(yōu)哉悠(yōu)哉(zāi)、其(qí)乐融融的了。

  同时,也表现出了牧童无忧无虑,悠闲(xián)自在的情致(zhì)。

山衔落日浸寒漪是什么意(yì)思

  这(zhè)我会!这一句诗的(de)意思是:山衔住(zhù)落日淹没(méi)了(le)水波。


  这一句诗(shī)出自于哪里呢?————宋代(dài)·雷震《村晚》


  这首诗(shī)完整的原文是这(zhè)样的:

  草满(mǎn)池塘水满陂,山衔落(luò)日浸寒漪。

  牧童归去横(héng)牛背(bèi),短笛(dí)无腔信口吹。


  我(wǒ)给大家把翻译也(yě)放(fàng)出来了(le),便于(yú)大家理解这首诗:

  在一个(gè)长满水草的池塘里,池(chí)水灌(guàn)得满满的,山衔住(zhù)落(luò)日淹没了水波。

  放(fàng)牛的(de)孩(hái)子横(héng)坐在牛背(bèi)上,随意(yì)地用短笛吹奏着不(bù)成(chéng)调的乐曲。


  这里(lǐ)有(yǒu)一(yī)些我觉得比较重(zhòng)要的词汇,单(dān)独解释给大(dà)家(jiā)看(kàn):

  陂(bēi):池(chí)塘。

  衔(xián):口里含着(zhe)。

  本文指落日(rì)西沉,半挂(guà)在山(shān)腰,像被山(shān)咬住了。

  浸:淹没(méi)。

  寒漪(yī):水上(shàng)波纹。

  横牛背:横坐在(zài)牛背上。

  腔:曲调。

  信口:随(suí)口。

  归去(qù):回去。


  创(chuàng)作(zuò)背景(jǐng):

  这首诗应当是(shì)作于作者晚年隐居,游览(lǎn)农(nóng)家之时(很可能为宋度宗年(nián)胡唯(wéi)间(jiān))。


  既然(rán)说到这了,我们(men)就(jiù)一起来欣(xīn)赏评析(xī)一下这篇文章:

  宋诗与唐诗中的不少写(xiě)景之作(zuò),都(dōu)是诗中有画。

  但(dàn)唐人诗中之(zhī)画,多为(wèi)妙(miào)手天成;宋人却更多pupil是什么意思 pupil是可数名词吗(duō)是有意为之(zhī)。

  尤其是南宋末年,一些作家(jiā)常以七绝的形式,进行这方面的(de)艺术实践。

pupil是什么意思 pupil是可数名词吗

  使你感到这些(xiē)诗本就是(shì)题(tí)在画上的(de)。

  此诗是(shì)其中的较(jiào)有成就者。

  这是一首描(miáo)写农村晚景的诗(shī)。

  诗人即景而写,构(gòu)成了一幅饶有生活情趣(qù)的农(nóng)村晚(wǎn)景图:在四周长满(mǎn)青草的池塘里,池中的水灌得满(mǎn)满的,太阳正要落山,红(hóng)红(hóng)的火球好像(xiàng)被山吃掉一样(是落山后(hòu)),倒映在(zài)冰凉(liáng)的池水波纹中。

  放牛回家的(de)孩子(zi)横坐在牛背(bèi),他拿(ná)着短笛随意的吹奏。

  诗人即景而(ér)写,构(gòu)成了(le)一(yī)幅饶有生活情(qíng)趣的农(nóng)村晚(wǎn)景(jǐng)图。

  诗前两句写背景。

  首句“草(cǎo)满池塘”是(shì)说节令已(yǐ)在(zài)春末,池(chí)塘里的青草(cǎo)已经长(zhǎng)满,借鉴谢灵(líng)运《登池上楼》名句“池(chí)塘生春(chūn)草”,但以(yǐ)“满(mǎn)”字易“生”字(zì),显出节令的(de)不同(tóng)。

  “水满(mǎn)陂”,是说正逢(féng)多雨季节,因此(cǐ)水涨得很高。

  次句写远山落(luò)日。

  用一(yī)个“衔”字,形(xíng)象地现出落日挂在山(shān)头上的(de)情况(kuàng),与杜甫“四更山吐月(yuè)”的(de)“吐”字同(tóng)见炼(liàn)字(zì)之工。

  又(yòu)用一个“浸(jìn)”字,写落日(rì)青(qīng)山倒映水(shuǐ)中,与王安(ān)石“北山输绿(lǜ)涨(zhǎng)横陂”句(jù)情景非常相似。

  诗(shī)围(wéi)绕池塘型做亮(liàng)为中心(xīn),以池塘中的绿(lǜ)草与澄净的池(chí)水,带(dài)出青山与落日,中(zhōng)间以一“浸”字作维系,使(shǐ)池塘显得很(hěn)热闹(nào),色彩也(yě)十分绚丽。

  后两句表(biǎo)现了乡野黄昏晚景的可(kě)爱,村童牛背吹笛,悠然自得,纯朴无邪而(ér)快乐。

  诗人带(dài)着一种欣赏(shǎng)的目(mù)光去看(kàn)牧童(tóng)、写(xiě)村晚,他(tā)十分满(mǎn)足于这样一(yī)种自然风光优(yōu)美、卜宽人(rén)们生活(huó)自由(yóu)自在的环境,故写牧(mù)童,让其"横牛背",吹笛,则是“无腔信口”,是诗人厌倦(juàn)了尘世的喧嚣,看破了(le)"红尘滚滚"呢(ne),还是他天(tiān)性好静、好无(wú)拘(jū)无束呢?总(zǒng)之,这首诗(shī)描绘的确实是一(yī)幅悠然超凡(fán)、世外桃源般(bān)的画面,无论是(shì)色彩的搭配,还是(shì)背景与主角的布局(jú),都非常协调(diào),而画中之景、画外之声,又(yòu)给人一种恬(tián)静(jìng)悠远的美好感觉。

  诗摄取的(de)画面(miàn)不大,写(xiě)景则集中在池塘上(shàng),写人则集中在牧童上,又(yòu)都紧紧围绕着“村晚”二字落笔,把人引(yǐn)入了江南优美(měi)的田园之中,使人对悠然恬静(jìng)的乡村(cūn)生活充满着向往。

  在此之前,张(zhāng)舜民《村居(jū)》诗有“夕阳牛背无人卧(wò),带得寒(hán)鸦(yā)两两归(guī)”句,与这首诗(shī)比,画面(miàn)中少(shǎo)了个天真烂漫(màn)的牧童,代(dài)之以牛(niú)背的乌鸦(yā),以显出村晚的萧瑟(sè)。

  同样的农村景色(sè),因诗人(rén)的心情不同,摄取(qǔ)的(de)画面便不同(tóng),一是充满情趣,一(yī)是惆怅落寞,因此诗家有“一切景(jǐng)语皆(jiē)情语”的(de)说法。


  最后,关(guān)于作者雷震(zhèn),相信大家都很(hěn)不是熟(shú)悉了,这里(lǐ)呢我就介绍一下吧(ba):

  雷(léi)震,宋朝(cháo),生平(píng)不详(xiáng)。

  或以为眉州(今四川(chuān)眉山)人,宋宁宗嘉定年间进士。

  又说是南昌(chāng)(今属(shǔ)江西)人,宋度宗(zōng)咸淳元年(1265)进士。

  其诗见(jiàn)《宋诗纪事》卷(juǎn)七十四。

  古诗山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪(yī),山(shān)衔落日浸寒漪的诗意是(shì)什么是(shì)“山衔落日浸寒漪”的(de)意思是青山衔(xián)着彤红的落日,一起把影子(zi)倒映(yìng)在水中,闪(shǎn)动着(zhe)粼(lín)粼波光(guāng)的(de)。

  关于古诗山衔(xián)落(luò)日浸(jìn)寒漪(yī),山衔落日浸寒漪(yī)的(de)诗意是(shì)什(shén)么以及古诗山(shān)衔(xián)落日(rì)浸寒漪,山衔落日浸(jìn)寒漪这句话的(de)意思,山衔(xián)落(luò)日(rì)浸寒漪的诗意(yì)是什么(me),山衔落日浸寒漪的(de)上一句怎么读,山衔落日(rì)浸寒漪(yī)的下(xià)一句(jù)等问题,小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识:

古诗(shī)山衔落(luò)日浸寒漪,山衔落日浸寒(hán)漪的(de)诗意是什么

  “山衔落日(rì)浸寒漪”的意思是青(qīng)山衔着彤红的落日,一起把影(yǐng)子倒映在水中,闪(shǎn)动着粼(lín)粼波(bō)光。

  这句诗(shī)出自宋代(dài)诗人雷震的《村晚(wǎn)》。

《村晚》原(yuán)诗

  草满(mǎn)池(chí)塘(táng)水满陂(bēi),山衔落日浸(jìn)寒漪。

  牧童(tóng)归去横(héng)牛背,短(duǎn)笛无腔信(xìn)口(kǒu)吹。

《村晚(wǎn)》注释(shì)及翻(fān)译

  注释(shì)

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口里含着。

  本文指落(luò)日西沉,半挂在山腰,像被(bèi)山咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上(shàng)波纹(wén)。

  5.横牛(niú)背:横坐在(zài)牛背上(shàng)。

  6.腔(qiāng):曲调。

  7.信(xìn)口:随口。

  8.归去:回去。

  9.池塘(táng):堤岸。

  翻(fān)译

  绿草长(zhǎng)满了池塘,池塘里的水呢(ne),几乎溢(yì)出了塘岸(àn)。

  远远的(de)青山,衔着(zhe)彤(tóng)红的落日,一起把影(yǐng)子(zi)倒映在水(shuǐ)中(zhōng),闪动着(zhe)粼粼波光。

  那小(xiǎo)牧童横骑(qí)在牛背(bèi)上,缓缓地把家还;

  拿着一支短笛,随口(kǒu)吹着,也没有固定的声腔。

《村晚(wǎn)》赏(shǎng)析

  《村晚》是一首(shǒu)描(miáo)写农村(cūn)晚(wǎn)景的(de)诗(shī)。

  写景文字集中在(zài)一、二两(liǎng)句,写的是山村(cūn)晚景。

  诗人把(bǎ)池塘、山、落日三者有机地融合起来,描(miáo)绘(huì)了一(yī)幅非(fēi)常幽雅美丽(lì)的图画(huà),为(wèi)后两句写牧童出(chū)场布置了背景。

  瞧,"草满池塘水满陂",两个(gè)"满"字(zì),写出仲夏时令的(de)景(jǐng)物特点,写出了景色的生机一片;

  "山(shān)衔落日浸寒漪(yī)",一个(gè)"衔",写日落西山,拟人味很浓(nóng),一个"浸",写(xiě)山(shān)和落日倒(dào)映(yìng)在(zài)水中的形象,生(shēng)动形象。

  "横"字表(biǎo)明牧(mù)童不是规(guī)矩地(dì)骑,而是随意横坐在牛背上,表现了(le)牧童的调皮可爱,天(tiān)真活泼(pō),淳朴无邪。

  这些景物(wù),色彩和谐(xié),基调(diào)清(qīng)新,有(yǒu)了这样的(de)环境(jìng),那牧童(tóng)自然就是(shì)悠(yōu)哉(zāi)悠哉、其乐融(róng)融的了。

  同时,也表现出了(le)牧(mù)童无忧无虑(lǜ),悠闲(xián)自在的情致(zhì)。

山衔落日浸寒(hán)漪是(shì)什么意思

  这我会!这一句(jù)诗的意思是:山衔住落日淹没了水波。


  这一句诗出自于哪里(lǐ)呢?————宋(sòng)代·雷震(zhèn)《村(cūn)晚》


  这首诗(shī)完整的原(yuán)文(wén)是这样的:

  草满池塘水(shuǐ)满(mǎn)陂(bēi),山衔落日浸(jìn)寒漪。

  牧(mù)童归去横牛背,短(duǎn)笛无腔信口(kǒu)吹。


  我给(gěi)大(dà)家把翻(fān)译也放出来了(le),便(biàn)于大(dà)家理解这首诗:

  在一(yī)个(gè)长满水草的(de)池塘里,池水(shuǐ)灌得满满的(de),山衔住落(luò)日(rì)淹没(méi)了水波。

  放(fàng)牛的(de)孩子横坐在牛背上(shàng),随(suí)意地用短笛吹奏着不成调(diào)的乐曲。


  这里有一些(xiē)我觉得比(bǐ)较(jiào)重要(yào)的(de)词(cí)汇(huì),单独解(jiě)释给大家看:

  陂(bēi):池塘。

  衔(xián):口(kǒu)里含(hán)着。

  本文指落日西沉,半挂(guà)在山腰,像被(bèi)山咬住(zhù)了(le)。

  浸(jìn):淹没。

  寒漪(yī):水上波纹(wén)。

  横(héng)牛背:横坐在(zài)牛背上。

  腔(qiāng):曲(qū)调。

  信口:随(suí)口。

  归去:回去(qù)。


  创作(zuò)背景:

  这首诗应当是作于作者晚年(nián)隐居,游览农家(jiā)之时(很可能为宋度宗(zōng)年胡唯间)。


  既然(rán)说到这了(le),我们就一(yī)起来欣赏评析一下这(zhè)篇(piān)文章:

  宋(sòng)诗与唐诗(shī)中的不少(shǎo)写景之作,都是诗中有(yǒu)画。

  但唐人诗中之画(huà),多为妙手天成;宋(sòng)人(rén)却(què)更多是有意(yì)为之。

  尤其(qí)是(shì)南宋(sòng)末年,一些作家常以(yǐ)七绝的(de)形式,进行(xíng)这方(fāng)面的艺术实践。

  使(shǐ)你感(gǎn)到(dào)这些诗本就是题在画上的(de)。

  此诗是其中(zhōng)的(de)较有(yǒu)成就者。

  这(zhè)是一首描写农村晚景的诗。

  诗人即景而写(xiě),构成了一幅(fú)饶有生活情趣(qù)的农(nóng)村晚景图:在四周长满青(qīng)草的池(chí)塘里,池中的水灌(guàn)得满满(mǎn)的,太(tài)阳(yáng)正(zhèng)要(yào)落山,红(hóng)红的火球(qiú)好(hǎo)像被山吃掉一样(yàng)(是落山后),倒映在冰凉的池水波纹中。

  放牛回(huí)家的(de)孩子横坐在牛背(bèi),他拿(ná)着短笛随意的(de)吹奏(zòu)。

  诗人即景而写,构成了一(yī)幅饶有生活情(qíng)趣的(de)农村(cūn)晚景图。

  诗前(qián)两句写背景(jǐng)。

  首句“草满(mǎn)池塘(táng)”是说节(jié)令已在春末,池塘里的青草(cǎo)已经长满,借鉴(jiàn)谢灵运《登池上(shàng)楼》名句“池(chí)塘生春草(cǎo)”,但以“满”字易“生”字,显出节令的不同。

  “水满(mǎn)陂”,是(shì)说(shuō)正(zhèng)逢多雨季节,因此(cǐ)水(shuǐ)涨(zhǎng)得很(hěn)高。

  次句写远山落日(rì)。

  用(yòng)一个“衔(xián)”字,形象(xiàng)地现出(chū)落日挂在山头上(shàng)的情(qíng)况,与(yǔ)杜甫“四更山(shān)吐月”的“吐”字同(tóng)见炼字之工。

  又用一个“浸”字,写落日青山倒映(yìng)水(shuǐ)中(zhōng),与王安石(shí)“北山输绿(lǜ)涨横陂”句情景非常相似(shì)。

  诗围(wéi)绕池塘型做亮为(wèi)中心,以(yǐ)池塘中的绿草(cǎo)与澄(chéng)净的(de)池水,带出(chū)青山与落日,中间(jiān)以一(yī)“浸”字作(zuò)维(wéi)系,使(shǐ)池塘显(xiǎn)得很热闹,色彩(cǎi)也十(shí)分绚(xuàn)丽。

  后两(liǎng)句表现了乡野黄昏晚景的可爱(ài),村童牛(niú)背吹笛,悠然自得,纯(chún)朴无(wú)邪(xié)而快乐。

  诗人带(dài)着一种欣赏的目光去(qù)看(kàn)牧童、写(xiě)村晚,他(tā)十分满(mǎn)足(zú)于这样一种自然风光(guāng)优美、卜(bo)宽(kuān)人们生活(huó)自(zì)由自(zì)在的环(huán)境(jìng),故写(xiě)牧童,让(ràng)其"横牛背",吹笛,则是“无腔信(xìn)口”,是诗人厌倦了尘(chén)世的喧嚣,看破(pò)了"红尘滚滚"呢,还是他天性(xìng)好静、好无拘无束呢(ne)?总(zǒng)之(zhī),这(zhè)首诗描绘的确实是一幅悠然超凡(fán)、世(shì)外桃源般的(de)画面,无(wú)论是色彩(cǎi)的(de)搭配(pèi),还(hái)是背景与(yǔ)主角的布局,都非常协调,而画(huà)中之景、画(huà)外(wài)之声(shēng),又给人一种恬(tián)静悠(yōu)远的(de)美(měi)好(hǎo)感觉。

  诗(shī)摄取的画(huà)面不大,写景则集中在池塘上,写(xiě)人则集中在牧(mù)童上,又都紧紧围(wéi)绕着“村晚(wǎn)”二字落笔,把人引入了(le)江南优美的田园之中(zhōng),使(shǐ)人对(duì)悠然恬(tián)静的乡村生活(huó)充满着(zhe)向往。

  在此之前,张舜民《村居(jū)》诗有(yǒu)“夕(xī)阳牛背无人卧,带得(dé)寒鸦两两(liǎng)归”句,与(yǔ)这首诗比,画(huà)面中(zhōng)少了个天真烂漫(màn)的牧童,代之以(yǐ)牛背的乌鸦,以显出村晚的萧瑟。

  同样的农村景色,因诗人的心(xīn)情不同,摄(shè)取的画面(miàn)便(biàn)不同(tóng),一是(shì)充(chōng)满情趣,一(yī)是(shì)惆怅落寞,因此诗家有“一(yī)切(qiè)景语(yǔ)皆情(qíng)语(yǔ)”的说法。


  最(zuì)后,关于作者(zhě)雷震,相信大家都(dōu)很不(bù)是熟悉了,这(zhè)里呢我就(jiù)介绍(shào)一(yī)下吧:

  雷震(zhèn),宋(sòng)朝,生(shēng)平不(bù)详。

  或以为眉州(zhōu)(今四川(chuān)眉山)人(rén),宋宁宗嘉定年间进士。

  又说是南(nán)昌(今(jīn)属(shǔ)江西)人,宋度宗咸淳元(yuán)年(1265)进士。

  其(qí)诗(shī)见《宋诗纪事》卷七十四。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 pupil是什么意思 pupil是可数名词吗

评论

5+2=