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钢(gāng)琴里面小快(kuài)板的速(sù)度(dù)是多少，钢琴(qín)中(zhōng)小快(kuài)板是什么意思

　　这要看曲子的(de)风(fēng)格(gé) ，缓慢大(dà)概30拍左右，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时(shí)代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分(fēn)钟；

　　 中板(bǎn)Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快板(bǎn)...学前儿童(tóng)观察力(lì)的发展特(tè)点：（1）在目的性上，由于神经系(xì)统还不够发(fā)达，儿童(tóng)往往会(huì)随心所欲的(de)观察，易受无关事物和细(xì)节影(yǐng)响，极有可能被自(zì)己(jǐ)所喜(xǐ)欢的、感兴趣的物(wù)品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观(guān)察(chá学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分)过程之(zhī)中忘掉观察(chá)任务，4-6岁(suì)儿童观(guān)察的(de)目的性(xìng)有所提高。

　　（2）在(zài)持续时间(jiān)上(shàng)，受儿童对(duì)观察物(wù)品喜爱程度的影响，但随着年龄增加(jiā)，稍有改善；

　　在一实验里，三四(sì)岁的幼(yòu)儿观察(chá)图片的(de)时间只有6分8秒(miǎo)，5岁增(zēng)加(jiā)到7分6秒，6岁可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上，儿(ér)童不(bù)善于将观察的对(duì)象(xiàng)整体与局部间(jiān)、局部与局部(bù)间联系，只能得到所看(kàn)见的单一(yī)部(bù)分；

　　幼(yòu)儿(ér)的观察从(cóng)最初的(de)杂乱(luàn)无章逐(zhú)渐(jiàn)发展成(chéng)为有组织、有系统的综合的知觉(jué)过程

钢琴谱上小快板,中(zhōng)速(sù)这类词具(jù)体指(zhǐ)的速度是多少

　　这要看曲子的风格 ，缓慢大概扰(rǎo)滑30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对(duì)速(sù)度(dù)的定义... 行板Andante,76到108拍每分(fēn)钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟(zhōng)； 小快(kuài)板...

　　学(xué)前儿童(tóng)观察力的发展特点：

　　（1）在目(mù)的(de)性上，由(yóu)于神经系统还不够发达，儿(ér)童往往会随心所欲的观(guān)察，易受无(wú)关(guān)事物和细节(jié)影响，极有可能(néng)被自己(jǐ)所喜欢的、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘掉观察任务(wù)，4-6岁儿童观察的目(mù)的性有所提高(gāo)。

　　（态李此2）在持续时间上(shàng)，受儿童(tóng)对观察(chá)物(wù)品喜爱(ài)程度的影(yǐng)响，但随着年龄(líng)增加，稍有改善；在一实验里，三四(sì)岁的幼儿(ér)观察图(tú)片的时间只有6分8秒，5岁增(zēng)加到(dào)7分(fēn)6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将观帆(fān)迅察的对象整(zhěng)体与局部间、局部与局部间联(lián)系(xì)，只能得(dé)到所看见的单一部分；幼儿(ér)的(de)观察从(cóng)最初的杂(zá)乱无章逐渐发(fā)展成为有组织、有系(xì)统的综合的知(zhī)觉过程

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