张雪峰是著名(míng)的考研(yán)导师(shī)，从网络走红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始将自(zì)己的(de)业(yè)务范围进(jìn)一步(bù)扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京(jīng)迁(qiān)到了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平(píng)台风起云(yún)涌之前，已经(jīng)在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论高等院(yuàn)校，发(fā)表大学(xué)专业的报考建议，多次(cì)引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频当(dāng)中直截了(le)当的称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何(hé)得(dé)此结论呢？他(tā)也(yě)并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有从事(shì)本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学(xué)教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播(bō)学(xué)的教(jiào)授发文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着(zhe)传播(bō)的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的(de)发声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名(míng)批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽(hū)视了学(xué)生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评后(hòu)，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛了个(gè)人(rén)高调(diào)的(de)姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经营能(néng)不能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论(lùn)确(què)实(shí)存在(zài)一定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追求(qiú)心(xīn)中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残酷(kù)的。学(xué)生在大学学(xué)完专业知(zhī)识后(hòu)，面临的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存角度(dù)给学生更多(duō)的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生打开了思(sī)路(lù)，这不就是(shì)我们(men)所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让(ràng)学(xué)生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际(jì)情况(kuàng)出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认知(zhī)很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在(zài)脱(tuō)节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益(yì)的(de)事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫(jiào)兴趣(qù)？真正的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了这件事(shì)，发现(xiàn)了这件事存(cún)在(zài)困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干(gàn)过一(yī)件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不(bù)适合(hé)，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让学(xué)生(shēng)区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是来(lái)源于臆想，还(hái)是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了(yě)是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一(yī)定支持(chí)度的原因吧，他(tā)在(zài)帮更多的(de)学生区(qū)分梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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