小学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小学生(shēng)HB的(de)铅笔(bǐ)好(hǎo)的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适(shì)合(hé)用(yòng)于界(jiè)面相对较硬du或粗糙的物体，比如(rú)木工划线，机械制图(tú)等(děng)。

　　H是(shì)Hardness的(de)缩(suō)写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说(shuō)明写出的字越黑(hēi)越软，HB的是意(yì)思"硬(yìng)"和(hé)"黑"各(gè)占一半(bàn)，属中性(xìng)笔(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯分(fēn)类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定的,从软到硬分别(bié)为(wèi低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳的同素异(yì)形体(tǐ)之一石(shí)墨(mò)做(zuò)笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类(lèi)正是按照笔(bǐ)芯中(zhōng)石(shí)墨的份量来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对(duì)较高(gāo)，适合用于界面相对较硬或粗(cū)糙的(de)物(wù)体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适中(zhōng)，适合一般情(qíng)况下的书(shū)写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对较(jiào)软，适合绘画(尤其是素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其他作业联系紧密(mì)

　　写(xiě)一手好字，可让(ràng)人受益终生。

　　尤其对学生来说，学(xué)习写字实际也是(shì)一种行(xíng)为规范(fàn)的(de)养成过程。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂笔头，在学习(xí)中，如果让孩(hái)子一边学习好(hǎo)功课，一边进行抄(chāo)写练习(xí)，可以(yǐ)互补互(hù)益。

　　久而久之，自(zì)然形成了行为规范的养成过程。

　　比(bǐ)如，一边学习课文，一(yī)边进(jìn)行生(shēng)字、词语(yǔ)和段(duàn)落抄(chāo)写(xiě)练习(xí)，既可以巩固知(zhī)识，又提高了写字水平(píng)。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的(de)心灵(líng)情操。

　　确实是(shì)一举多(duō)得。低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的>

　　写字与(yǔ)个人的关系不可忽视

　　写字是每(měi)个(gè)人很重要、很基本的一项技能，当然有很多人(rén)认为(wèi)现(xiàn)在可以(yǐ)用打(dǎ)字(zì)机代(dài)替写字，写字教学不必再强调了，但日常(cháng)生活中更(gèng)多时候还是不能不(bù)靠手写的(de)。

　　人与人(rén)的(de)交流，缺少不了(le)写字(zì)，而(ér)写(xiě)字对于培(péi)养一个(gè)人的耐心(xīn)、恒心(xīn)有着很大的助(zhù)益(yì)。

　　《语文课(kè)程标准》亦指出：“识(shí)字写字(zì)是阅读和写(xiě)作的(de)基(jī)础，是1—2年级(jí)的教学(xué)重点。

　　”笔者在(zài)从教过程中，也发现学生字写得好(hǎo)坏，与(yǔ)他的学习(xí)有很大的(de)关联。

　　基本(běn)上(shàng)来说，字(zì)写得工整、美观的学生，他在学习时也比较细心(xīn)、认真，而字写(xiě)得潦草的学生，其学(xué)习也比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先生认为(wèi)“唯读书与写字可以变化气(qì)质”，他对儿子(zi)的习字非常重视，在(zài)家书中对于习字方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教育前辈(bèi)说过致力抓(zhuā)好两件事，一件是扫地，一(yī)件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大事，但对于一个(gè)人一生的成长关系(xì)甚大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的一(yī)个侄子就要上(shàng)小(xiǎo)学了。

　　而用什么(me)样的铅笔，则(zé)是(shì)首先要考虑的问题。

　　今天和各位(wèi)朋(péng)友(yǒu)讨论(lùn)一下铅笔的问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都知道(dào)小孩子的东西总是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且(qiě)摔(shuāi)了(le)好(hǎo)几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后(hòu)，我才明白真理(lǐ)。

　　大(dà)概讲一(yī)下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然(rán)大(dà)部分人都知道(dào)。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的首字母(mǔ)）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表(biǎo)示(shì)软硬适中的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外要(yào)说的是(shì)，B数越大(dà)铅笔就越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数(shù)越大就越硬颜(yán)色越浅(qiǎn)，4H比2H要(yào)硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初学写字的小(xiǎo)朋友用什么铅笔，大(dà)都会推(tuī)荐(jiàn)HB，理由是硬(yìng)度适中；加之小孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅笔(bǐ)则(zé)不(bù)易折断。

　　听起来(lái)是(shì)很有道理的。

　　下(xià)面两图是HB铅(qiān)笔(bǐ)效果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的(de)小朋友，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和(hé)大(dà)家一散握宴样，用(yòng)专家的口吻给家长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋(péng)友从(cóng)来没有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而是用(yòng)稍微软(ruǎn)一点，黑一(yī)点的(de)2B铅笔。

　　我先问大家一个问(wèn)题(tí)，为啥(shá)小孩(hái低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的)子写(xiě)字普遍比较用力？

　　我的解释(shì)是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很(hěn)多写字本(běn)的(de)颜色(sè)本(běn)身又(yòu)不是(shì)太(tài)白，为了让写出来的字(zì)能够看(kàn)清，小朋友会不自觉(jué)加大力量，力量大到第二页(yè)，甚至(zhì)于第三页(yè)都留有很深(shēn)的印记，导致下一页不光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更严(yán)重的问题，因(yīn)为孩子的骨骼发育不(bù)全，为了加大(dà)力量，只能用错误的执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型(xíng)的。

　　这就(jiù)是(shì)为什么一二年级小(xiǎo)朋友执笔姿(zī)势错误率很高的原因（在我看来冲银，铅(qiān)笔选择不(bù)当是执笔姿势(shì)不(bù)对的一个(gè)很重要的(de)原(yuán)因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因(yīn)为(wèi)HB铅(qiān)笔的(de)颜色浅，要想写出(chū)来(lái)的字能够看清楚就得把(bǎ)笔(bǐ)削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问(wèn)题，其实答(dá)案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的小朋友，如果直(zhí)接用(yòng)2B铅笔，写字绝对不(bù)会像HB铅(qiān)笔那(nà)么用力，而写(xiě)出来却更加黑白(bái)分明(míng)。

　　因为(wèi)不需要特(tè)别用力写字，执(zhí)笔(bǐ)姿势自然也就容易(yì)正确了。

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