校园暴力的主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校(xiào)园欺凌(líng)不一(yī)定(dìng)在校园内发生(shēng)，放学后同学间的(de)欺负行为也算(suàn)在(zài)内的。

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校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要(yào)表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱(ruò)小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承受(shòu)而(ér)不(bù)敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致(zhì)受害(hài)者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺(qī)凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令(lìng)其身(shēn)议论文论点论据论证是什么意思，论点论据论证是什么意思举例子边没有朋友等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络发表对(duì)受害者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受害者(zhě)的(de)照片进行恶(è)搞等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育(yù)部首先发布(bù)北京市中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中小学(xué)生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处(chù)理(lǐ)程序(xù)10日内须完(wán)成(chéng)调查，而在此次北京(jīng)市各区公布的(de)实施(shī)方案中，除了对调(diào)查议论文论点论据论证是什么意思，论点论据论证是什么意思举例子(chá)时间有要(yào)求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出(chū)了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级(jí)部门(mén)口(kǒu)头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东城区在实施(shī)方案中明确(què)提出(chū)，如发生欺(qī)凌事件，各校要(yào)在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法(fǎ)部门对(duì)接

　　与东(dōng)城(chéng)区类似，海淀区除了要(yào)求(qiú)30分钟(zhōng)内口(kǒu)头(tóu)上报区教(jiào)委外，对(duì)于(yú)情(qíng)节较为(wèi)严重的(de)，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接(jiē)。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的(de)表(biǎo)现具(jù)体如(rú)下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者(zhě)未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受(shòu)害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论(lùn)受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表(biǎo)具有(yǒu)人身(shēn)攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民(mín)共和国(guó)民(mín)法典》第一千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人(rén)在学校或者其他教育(yù)机构学(xué)习、生活(huó)期间受到人身(shēn)损害，学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽到教育(yù)、管(guǎn)理职责(zé)的(de)，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构学习(xí)、生活(huó)期议论文论点论据论证是什么意思，论点论据论证是什么意思举例子间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机构以外的第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构承担(dān)补(bǔ)充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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