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　　天哲教育

　　广州天哲(zhé)教育科技有限公(gōng)司成立于2001年3月，香港天(tiān)哲国际教育集团成员，总部设在广州，目前在深圳（深(shēn)圳竞(jìng)哲文化发展有(yǒu)限公司）设有分公(gōng)司，华(huá)南地区(qū)第一批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专注于中高考1对(duì)1辅导10多年，一种跟线(xiàn)下一模一样的线(xiàn)上上课模式(shì)，北京地区的学员，即可以面对(duì)面授(shòu)课，也(yě)可以在家上课，效果(guǒ)一样好(hǎo)，可以(yǐ)让(ràng)孩子足(zú)不(bù)出户(hù)享受优质教学资(zī)源(yuán)，实现轻松在家和名(míng)师面对面上课。

　　学而(ér)思网校

　　学而(ér)思网校为(wèi)6-18岁(suì)孩子(zi)提供小(xiǎo)学、初中(zhōng)、高中(zhōng)全学(xué)科(kē)课外教学。

　　“直播+辅(fǔ)导”双师在线教(jiào)育(yù)平台，实现了直播(bō)上(shàng)课、实时(shí)互(hù)动、在线辅导、课堂测试、语音测评(píng)、及时(shí)答疑、课(kè)程回放、习题批改、错题订正，大幅提升学习(xí)效果(guǒ)。

　　全国200多个城市的中小(xiǎo)学(xué)生在网校有效学习。

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　　其(qí)实辅导的效果更(gèng)多的在于学生自身的身上。

　　其(qí)实线上(shàng)的话有(yǒu)很多的名(míng)师的课(kè)程(chéng)，只要我们能(néng)够耐下心来(lái)学(xué)习都是一样的。

　　因此(cǐ)先不用(yòng)管线(xiàn)上一对一(yī)辅导(dǎo)靠不(bù)靠谱，重点的是你靠不(bù)靠(kào)谱，如果你是一个特别热爱(ài旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释)学习(xí)的人，而且有(yǒu)很好(hǎo)的(de)方式(shì)，你应(yīng)该不需要辅导(dǎo)，可(kě)是需(xū)要(yào)辅导往往是那些，自律性不高(gāo)，学(xué)习能力(lì)不(bù)强的人，而这个(gè)过程，其实是比较痛苦和漫长的(de)，必须熬得(dé)住，才能获(huò)得(dé)分数上的提高。

　　因此(cǐ)所(suǒ)有的辅(fǔ)导最关键的是辅导对象本身有没(méi)有一个(gè)能动性，如果他(tā)有，再加(jiā)上(shàng)这些辅(fǔ)助是(shì)可以的。

　　当然(rán)说到网上一对一辅导，有一些肯定是骗人的，不可能有那么多好的一对一辅导，所以如(rú)果想进行这(zhè)样(yàng)的一对一辅导，应该去找(zhǎo)一些正(zhèng)规的网站(zhàn)。

网上补课哪家好

　　网上补(bǔ)课(kè)如(rú)：简单学习网、新东方在(zài)线、精(jīng)华网校都是比较有名的机构。

　　1、简单学习网，简单学习(xí)网成立于2007年初，由北京简单科技(jì)有限(xiàn)公司创办。

　　简单学习网依托北(běi)京大(dà)学(xué)研发的“CAT技术”,是中(zhōng)国(guó)第一家互(hù)动视频(pín)网(wǎng)校(xiào)。

　　2、新东方在(zài)线，新东方在线中小学(xué)网络课堂为同学们提供(gōng)中小(xiǎo)学网络培训课程，中小学在线辅导(dǎo)班，在线(xiàn)课(kè)程(chéng)等，名(míng)师授课，全面覆(fù)盖中小学各年级知识点，助你(nǐ)取得(dé)好成绩!

　　3、精华网校(xiào)、精(jīng)华在(zài)线是北京天地精华教育(yù)科技有(yǒu)限公司于2003年(nián)成(chéng)立的在(zài)线教育(yù)品牌，结(jié)合精(jīng)华学校强大的师(shī)资(zī)和(hé)教研力(lì)量，为您提供全面(miàn)、高质(zhì)量的初(chū)、高(gāo)中网(wǎng)络视频(pín)课(kè)程(chéng)，定制的个性化辅导方(fāng)案，针对性(xìng)强，巩(gǒng)固基础，避免偏科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好(hǎo)处

　　网课可(kě)以(yǐ)不受时间和(hé)空间的限制(zhì)，随时可以学习(xí)，提(tí)升了学习效率；网课可(kě)以使得教育(yù)资源不平等(děng)问题得(dé)到(dào)解决，旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释教育资源(yuán)共享使得所有学生都能碧(bì)猛享受到一样的(de)服务；

　　网(wǎng)课(kè)可(kě)以利用计(jì)算机人(rén)工智(zhì)能(néng)方(fāng)便，针对(duì)学生的(de)提问问(wèn)题以及错(cuò)误率，可以对每一个学生的学习(xí)情况(kuàng)进行分析，有针对性的去辅导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师生不能良好的互动,缺(quē)乏互动(dòng)或者(zhě)凳渗(shèn)互(hù)动不(bù)及时；教师(shī)对学生的(de)管(guǎn)控力度变(biàn)小，学生不专心悔粗桥，缺课，缺作业的情(qíng)况比较严重；学习氛围相对较差，没有(yǒu)比(bǐ)较就觉得自己做的非常好(hǎo)；学生的自制力要(yào)求较高，自制(zhì)力不高就会(huì)各(gè)种(zhǒng)各样的学习状态。

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