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小说中反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用和表达效果(guǒ)，反复的作用和(hé)表达(dá)效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强(qiáng)语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式(shì)整齐有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)，使人如见其(qí)形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是根据(jù)表达需(xū)要，有意(yì)让(ràng)句子或词语重复出(chū)现的修辞方法，反复就是(shì)为了强调(diào)某种(zhǒng)意(yì)思(sī)，突出某(mǒu)种情感，特意(yì)重复使用某些词语(yǔ)、句子或者段(duàn)落(luò)等(děng)。

　　反复的(de)类型(xíng)：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸(tū)显某种感(gǎn)情或某种行为，连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一词语，达到强调的(de)目的(de)。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默(mò)中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对(duì)政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子反复(fù)：

　　有时为了(le)表(biǎo)达(dá)内(nèi)容(róng)或结(j3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人ié)构(gòu)安排的需要(yào)，要连续两次以上使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮原(yuán)来是这样的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪走着，就像第一次认(rèn)出养育(yù)她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使(shǐ)用“原来(lái)是这样的”，表明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续(xù)两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真(zhēn3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人)傻，真(zhēn)的(de)”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦心(xīn)情(qíng)，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠(mò)，有(yǒu)力(lì)地批判了(le)摧残中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的(de)封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式

　　反(fǎn)复(fù):突出思想,强调(diào)情感;承上启(qǐ)下，层次清晰(xī);多次(cì)强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法及答题(tí)格(gé)式:

　　比喻:化平(píng)淡(dàn)为(wèi)生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答题格(gé)式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉(lā)近距离,亲切自(zì)然:便(biàn)于(yú)对话,交流情感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形(xíng)象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内(nèi)容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强(qiáng)感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛(fēn)，揭示本质，给人(rén)以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(le)(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的注意和(hé)思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或(huò)所阐述(shù)的道(dào)理(lǐ)观点更(gèng)鲜明、更突(tū)出。

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