吉美生肖是哪几肖吉美凶丑打一正确生肖-橘子百科-橘子都知道

吉美生肖是哪几肖吉美凶丑打一正确生肖文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么是在现代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作吉美生肖是哪几肖吉美凶丑打一正确生肖(zuò)用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的(de)答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或(huò)者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或(huò)性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一般是(shì)什么以及文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是(shì)什么，文章结尾有(yǒu)什么作用(yòng)？，文章结尾(wěi)有啥作用等(děng)问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读(dú)者的印象(xiàng)，引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来(lái)优美(měi)而(ér)富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本(běn)书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合(hé)具体文(wén)章和人物进行分析(xī)

文章结尾(wěi)的作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什(shén)么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论文(wén)开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点(diǎn)或(huò)引(yǐn)出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下(xià)读(dú)的作用(yòng),增强了(le)论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证(zhèng)完(wán)备严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内(nèi)容的冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物(wù)是千(qiān)变(biàn)万(wàn)化的,反映千(qiān)变万化的客(kè)观事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙(xù)事(shì)的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物(wù)的种种(zhǒng)类别,因此,文章(zhāng)不能用同(tóng)一形式(shì)结(jié)尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什(shén)么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不(bù)能为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内容(róng)的发展来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的(de),有的是事情写完了,文章也就自(zì)然(rán)结尾了(le),不(bù)需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的(de)时候有必要(yào)对全(quán)文进行一下总结,写(xiě)上几句(jù)概(gài)括性(xìng)的话来收束(shù)全篇(piān);有的人在文章结尾(wěi)吉美生肖是哪几肖吉美凶丑打一正确生肖时(shí)恰到好处地(dì)通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱(ài)在文章(zhāng)的结尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像(xiàng)的余地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被自(zì)己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情(qíng)来(lái);也(yě)有的人(rén)写到(dào)文章结尾(wěi)处(chù),回应前(qián)文,和文章(zhāng)的标(biāo)题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合(hé),浑然一体。

　　有(yǒu)的(de)结(jié)尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼(yǎn),细想却(què)很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有(yǒu)长在马的(de)屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必(bì)然是(shì)非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总(zǒng)能熬过去的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的(de)是一位渔夫和他的(de)妻子(zi)桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养(yǎng)她的(de)两(liǎng)个孩(hái)子的事(shì),反映了沙俄时代渔民(mín)的(de)生活吉美生肖是哪几肖吉美凶丑打一正确生肖状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的(de)心灵和道德品(pǐn)质(zhì),似(shì)乎在桑娜身(shēn)上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不(bù)知道为什么(me)要(yào)这样(yàng)做,但是她(tā)觉(jué)得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自(zì)作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在(zài)桑娜身上多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必要;文章(zhāng)的中心意(yì)思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者(zhě)此时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就会使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来(lái)说,是(shì)因为(wèi)为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结(jié)构上(shàng)要收束全篇(piān),对全篇要(yào)有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章(zhāng),结尾(wěi)要落实(shí)到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特(tè)征上来;一般写事的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到事(shì)情(qíng)的意义(yì)和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文章结(jié)束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感(gǎn),应该使人(rén)感到,文(wén)章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开(kāi)头以及文章的(de)中间部分(fēn),是密切相联系的,都与这篇文(wén)章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的(de)结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者(zhě)感到它与前面的(de)部分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材(cái)《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领导的土地改革使(shǐ)中国(guó)农村发(fā)生了(le)翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡妇还(hái)是抱(bào)着老黄历(lì)天天去看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事(shì),三(sān)五天(tiān),上(shàng)十天(tiān)不去,也无事,她就打算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的一(yī)天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章(zhāng)的前后(hòu)内容一起构(gòu)成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的(de)结尾对(duì)于全(quán)篇内容(róng)和结构的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也(yě)要求(qiú)写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾短短(duǎn)的一(yī)段只有24个字(zì),说了两层意思:一层是决(jué)口合龙(lóng)了,另一层是(shì)人(rén)们(men)欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险(xiǎn)情(qíng)发生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时(shí)又(yòu)紧扣中心。