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相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区(qū)别(bié)举例现代教育技(jì)术

　　相对评价和绝(jué)对评价(jià)区(qū)别：1、相对评(píng)价是在被评价对象的群(qún)体中建立基准，然后把(bǎ)该群(qún)体中(zhōng)的各个对象逐一与(yǔ)基准进(jìn)行比较，以(yǐ)判断该群体中每(měi)一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评(píng)价是在(zài)评价(jià)对象的集合之外确(què)定一个标准，评价时把(大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别bǎ)评价对(duì)象与客观(guān)标准进行比较，确定评价(jià)对象达到目标基准绝对位置的评(píng)价方(fāng)法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对(duì)评价(jià)可以(yǐ)了解学生之间(jiān)的差异，便(biàn)于大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价(jià)是(shì)准确的，那么评价之后，每个(gè)被(bèi)评价者都可以明(míng)确自己与(yǔ)客观标(biāo)准的差距，有(yǒu)利(lì)于发扬(yáng)优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可(kě)直(zhí)接(jiē)鉴别各教育目标完成(chéng)情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相对性评(píng)价(jià)和(hé)绝对(duì)性评(píng)价的区别(bié)

　　相(xiāng)对(duì)性评价和绝对性(xìng)评价的(de)区别(bié)：定亩(mǔ)带义不同，评价依据(jù)不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对(duì)性评价又称目标(biāo)参照性评(píng)价，是用目标参照性测(cè)验对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评价也称常模参(cān)照(zhào)性评价，是(shì)用(yòng)常模参(cān)照性测验(yàn)对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评(píng)价依据教学目标和教材编制试题(tí)来测量学生的学(xué)业成绩(jì)，判断学生是(shì)否(fǒu)达(dá)到(dào)了教(jiào)学目标的要求。

　　而(ér)相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常(cháng)模中(zhōng)所处(chù大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别)做唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外部评价，注重的是目标达(dá)成(chéng)与否，不(bù)考(kǎo)虑个(gè)体的相(xiāng)对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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