登(dēng)高而招,臂非加(jiā)长也(yě),而(ér)见者远(yuǎn)道理，登高而招,臂非加(jiā)长也(yě),而(ér)见者远,顺风而呼是(shì)出(chū)自：《劝学》先(xiān)秦·荀(xún)子意思(sī)：登到高处招手，手臂并没(méi)有加长，可是远(yuǎn)处的(de)人却能看见(jiàn)的。

　　关(guān)于登(dēng)高而招(zhāo),臂非加长(zhǎng)也,而见者远道理，登高(gāo)而招,臂非加长也,而见(jiàn)者远,顺风而呼以及(jí)登高而招,臂非加长也,而见者(zhě)远(yuǎn)道理，登(dēng)高而招,臂非加长(zhǎng)也,而见者(zhě)远(yuǎn)翻译句式，登高而招,臂非加长也,而见者(zhě)远,顺风而呼合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线，登高而招,合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线臂非加长也句(jù)式，登高而招,臂非加长也,而见者远是什么意思等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识(shí)：

登高而招,臂非(fēi)加长也(yě),而见者远(yuǎn)道理，登高而招,臂非加长也,而见(jiàn)者远,顺风(fēng)而(ér)呼

　　意(yì)思：登到高处(chù)招手(shǒu)，手臂(bì)并没有加长，可是(shì)远处的人却能看见。

　　节选(xuǎn)：吾(wú)尝终(zhōng)日(rì)而思矣(yǐ)，不如须臾之所学也；

　　吾(wú)尝(cháng)跂而望矣，不如登高之博见(jiàn)也。

　　登高而招，臂非加长也，而见者远；

　　顺风而(ér)呼，声(shēng)非加疾也(yě)，而闻者彰。

　　假舆(yú)马者，非利足也，而(ér)致千里；

　　假舟楫者，非能(néng)水也，而绝江河。

　　君子生非异也，善假于物也。

　　翻(fān)译：我曾经一天到晚地冥思苦想(xiǎng)，（却）比不上片(piàn)刻学到的知(zhī)识（收获大）；

　　我曾经踮(diǎn)起脚向远处望(wàng)，（却）不如登(dēng)到(dào)高(gāo)处见得广。

　　登到(dào)高处招(zhāo)手，手(shǒu)臂并没有加长，可是远处的(de)人(rén)却能看见(jiàn)；

　　顺着风喊(hǎn)，声音并没有加大(dà)，可是听的人(rén)却能听(tīng)得(dé)很清楚。

　　借助(zhù)车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外，借助舟船(chuán)的(de)人，并不善于游泳，却可以横渡长江黄(huáng)河(hé)。

　　君子的资质秉性跟一般人没什(shén)么不同，（只是君子）善(shàn)于借助外物罢了。

　　背景：战国时期儒家的重(zhòng)要(yào)代表人(rén)物是(shì)孟子和荀子。

　　孟子(zi)宣(xuān)扬(yáng)“劳心者治人，劳力(lì)者治于人”为统治阶(jiē)级辩护(hù)的思想，而荀子却(què)认为：人力(lì)能征服(fú)自(zì)然，应该利用自然(rán)为人类服务。

　　他的门人(rén)韩(hán)非、李斯成为战国末(mò)期(qī)的法家重要代表(biǎo)人物。

　　赏析：本(běn)文围绕“学不可以(yǐ)已”这(zhè)个中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)，从学习的意义、作(zuò)用、态(tài)度等方(fāng)面，有条(tiáo合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线)理、有(yǒu)层次地加(jiā)以(yǐ)阐述。

　　大(dà)量运用比喻来说明道理，是这篇文(wén)章(zhāng)的特(tè)色。

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