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  1、文献法

  文献法是(shì)一种(zhǒng)既陈旧,又(yòu)赋有(yǒu)生命(mìng)力(lì)的科学(xué)研(yán)讨办法。

  不管哪一种社会活动想要留下永久的痕迹都离不(bù)开各种文(wén)献。

  人类(lèi)活动与(yǔ)知(zhī)道(dào)的(de)无限(xiàn)性(xìng)和个(gè)别(bié)生(shēng)命与知道的有(yǒu)限性的对立,决(jué)议了咱们在研讨逝去的(de)事实(shí)时(shí)有必要借(jiè)助于(yú)文献。

  2、比较(jiào)研讨法

  作为一种思(sī)想(xiǎng)办法,比较(jiào)研(yán)讨贯穿于教育研讨的全过程(chéng)。

  不管在科(kē)学(xué)实验的(de)过程中,或是在理论研讨中,比较研讨都(dōu)是(shì)不可(kě)或(h安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统uò)缺的基该办法。

  3、概(gài)括(kuò)综合(hé)法

  概括综合法的根本办(bàn)法有两(liǎng)种(zhǒng)。

  一(yī)种是(shì)实例法,借(jiè)助于给出的(de)一组输入(rù)/输出实例(lì)逐渐安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统导(dǎo)出适于一类问题的程序;

  另(lìng)一种(zhǒng)是“轨道”法,经过所给实例的履行轨(guǐ)道,逐渐(jiàn)导出(chū)程序。

  4、实证研讨法

  其(qí)依据现有(yǒu)的科学理论和实践的需求(qiú),提出规划,使(shǐ)用科学仪器和设备,在天然条(tiáo)件下,经(jīng)过(guò)有(yǒu)意图有步骤地(dì)操(cāo)作,依据(jù)调查、记载(zài)、测定与此相随同的现象(xiàng)的(de)改(gǎi)变来(lái)确认(rèn)条件与(yǔ)现象之间的因(yīn)果(guǒ)联系。

  5、定(dìng)量分析法(fǎ)

  经过(guò)定(dìng)量(liàng)分析(xī)法可以使人们对(duì)研讨(tǎo)目标的知(zhī)道进一步准确化,以便愈加(jiā)科学地提醒规则,掌握实质(zhì),理清联系,猜测事物的(de)发(fā)展趋势。

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  调查(chá)法, 比照法, 文献(xiàn)研讨法, 跨科学研讨法(fǎ), 描述性研讨法……

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