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3尺是多少厘米,3尺3是多少厘米 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思,校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面是校园欺凌(líng)不一定(dìng)在(zài)校园内发生(shēng),放(fàng)学后同学间(jiān)的(de)欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园(yuán)暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思,校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面

  校园(yuán)欺凌不一定在校园内(nèi)发生,放学后同学间的(de)欺负行为也算在内。

  其主要表现是身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负(fù)弱(ruò)小的(de)学(xué)生,令其在心灵及肉(ròu)体上(shàng)感到痛(tòng)苦。

  校园欺(qī)凌(líng)通(tōng)常都是重复发生,而不是单(dān)一的偶(ǒu)发事件。

  有时是(shì)一人(rén)欺负一(yī)人;

  有时集(jí)体欺负(fù)一(yī)人(rén)。

  通常欺(qī)凌(líng)者不觉得自己有错,而且受害者(zhě)怕事,默默承受而不(bù)敢反抗和告发(fā)欺凌者。

  因此,恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害(hài)者的身心深受煎熬。

  校园欺(qī)凌的(de)形式(shì):

  1、肢体欺(qī)凌

  推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢,扇打(dǎ)以及抢夺财(cái)物(wù)等(děng),是(shì)容易察觉欺凌形式。

  2、言语(yǔ)欺凌

  当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号(hào)等(děng),是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

  3、社(shè)交欺凌

  孤立、杯(bēi)葛(gé)以及令(lìng)其(qí)身边没有朋(péng)友等(děng),是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

  4、网络(luò)欺凌

  在网络发表对受害者不(bù)利(lì)的(de)网络(luò)言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞等,是(shì)容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

  扩(kuò)展资料:

  相关治理方案:

  1、北京(jīng)解决校园欺凌

  2018年(nián)7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌,教育部首先发布(bù)北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布:发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

  在(zài)教育部(bù)等部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺(qī)凌综合治(zhì)理(lǐ)方案》中(zhōng)要求,学校在启动调查处理程序10日内须完成调查(chá),而在此(cǐ)次北(běi)京市各区公布的实施方案中,除(chú)了对(duì)调(diào)查(chá)时间有要求外,对于事件的及时上报(bào)也做出了严3尺是多少厘米,3尺3是多少厘米(yán)格的时间要(yào)求。

  2、10分钟(zhōng)内须(xū)向(xiàng)上(shàng)级部(bù)门口头汇(huì)报

  例如北京市东城区在实施方(fāng)案(àn)中明确提出,如发生欺凌事件(jiàn),各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报(bào),2小时内(nèi)递(dì)交详细(xì)文字材料并(bìng)随(suí)时汇报工作进(jìn)展。

  3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直接与司(sī)法部门对接

  与(yǔ)东城区类(lèi)似,海(hǎi)淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教委(wěi)外,对于情(qíng)节(jié)较为严(yán)重的(de),还要求学校要与属地派出所、司法等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

  校园暴力的(de)表现具体如下:

  1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性绰号;指责受害者无用。

  粗言(yán)秽语、喝骂(mà);

  2、对受害者(zhě)的重复的物理(lǐ)攻击,身(shēn)体或物件。

  拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发(fā);

  3、干涉受(shòu)害者的(de)个人财(cái)产、教科书(shū)、衣(yī)裳等,损坏,冲没或(huò)通过他(tā)们嘲笑受害者;

  4、欺(qī)凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的(de)情况下发(fā)生;

  5、传漏租(zū)播关(guān)于受害者的(de)消极(jí)谣言(yán)和闲话;

  6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳,威(wēi)胁受害者跟随(suí)命令;

  7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦,或令受害者招致(zhì)处(chù)分;

  8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评(píng)论(lùn)受害者的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他;

  9、孤(gū)立(lì)、排挤受害(hài)者(zhě);

  10、敲诈:强索金(jīn)钱或(huò)物品;

  11、画侮辱(rǔ)画;

  12、网上欺(qī)凌,即在网志(zhì)或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的(de)言论。

  【法律依据】:

  《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二百(bǎi)条(tiáo)

  限制民事(shì)行为能力人在(zài)学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间受到人身损害,学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机(jī)构未尽到教(jiào)育、管理职责的,应当承担侵权(quán)责任。

  第一千二百(bǎi)零一条

  无民(mín)事行为能力人或者限(xiàn)制民事(shì)行为能(néng)力人在幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活(huó)期间,受到(dào)幼儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构以(yǐ)外的第三(sān)人人(rén)身损害的,由第(dì)三人承担侵权(quán)责(zé)任;幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职责的,承(chéng)担相应的补充责任。

  幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育(yù)机构承担(dān)补充责任后,可以向第三人追偿。

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